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2025年6月6日
令和6年第13回定例会会議録（12月18日開催） （PDF 441.1KB） pdf
持 った人たちがブレイクアウトルームでお互いの話をすることもできるような状況になって きており、来年度以降の研修のあり方については、現場を離れなくてもできる…
2024年11月13日
参考1 （PDF 658.1KB） pdf
地域におけるサードプレイスの充実 ・多様な地域資源を生かした学びの場や機会の創出 総合教育会議において定期的に関連施策の成果を検証する。 目指す子どもの姿…
2025年1月23日
資料1 （PDF 2.7MB） pdf
子黒板、大型ディスプレイ、プロジェクター、３Dになる オンライン バーチャル VR メタバース デジタル・テクノロジー・オンライン・バーチャルの活用 自分…
2025年3月5日
資料2 （PDF 925.9KB） pdf
の教育力 サードプレイス充実 新しい時代の学校施設 更なる 学校業務改善 デジタルを活用 した働き方改革 草潤パッケージの 展開 小中一貫教育…
2025年3月31日
令和6年度 帰国・外国人児童生徒等教委の推進支援事業 報告書 （PDF 215.8KB） pdf
く時間が長くなる。ブレイクアウトル ームを作成し、指導員にそれぞれのグループを担当してもらうなどして、一人一人の表現量を高めるなどの工 夫ができるとよい。 …
2024年6月20日
資料3 （PDF 3.3MB） pdf
参考 「藍川北学園」レイアウトイメージ（一部抜粋） ３F ４F ２F １F 探究の部屋 探究の部屋 ﾒﾃﾞｨｱｾﾝﾀｰ（図書室） 教室(各階共通…
2023年9月27日
令和4年度点検評価報告書 （PDF 4.6MB） pdf
します。 ②自在にレイアウトが可能な学習空間を創出し、主体的・対話的で深い学びを実現します。 ③ICT機器を活用した情報収集及び利活用、プレゼンテーション等…
2023年12月21日
第2回岐阜市立義務教育諸学校教科用図書採択検討委員会議事録 （PDF 1.3MB） pdf
科書を通し て、きれいなものに触れるというのは感性を育てる部分で大切だと思っている。それ でいくと「はなのみち」が入っていて、１年生を担任したことがあるが、…
