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い等のある児童生徒の生活・学習支援を行う。 1　ハートフルサポーター（看護）：医療的ケアが必要な児童生徒の支援 2　ハートフルサポーター：通常の学級での支援…

り、子どもが基本的な生活習慣や生活能力、他人に対する思いやり、社会的なマナーなどを身に付ける上で重要な役割を果たします。 幼児教育課では、岐阜市にお住まいの保…

子ども達が笑顔で学校生活を送れるようにします。 より良いホームページにするために、ページのご感想をお聞かせください。 このページの情報は役に…

級での支援 学習や生活に支援を要する児童生徒に対し、担任や支援員が、ニーズに合わせたきめ細やかな支援を行っています。新就学児（5・6歳）や在学児童・生徒の保護…

場所 柳津生涯学習センター 対象 1歳～2歳児と保護者 内容 親子で光あそび！いろんな素材でふしぎな川をつくろう！ …

援が必要な児童生徒の生活 および学習の支援資格要件等 看護師資格を所有する人申込について 申込期間 2024年7月16日（火曜）～12月27日（金曜）申込…

岐阜市学校施設長寿命化計画 ページ番号1003941　 更新日 令和8年4月17日 印刷大きな文字で印刷 …

もまた来たい学校 ＜生命の尊厳と自由の相互承認＞ Day2： 「生きる」を学ぶ学校 ＜ぎふMIRAI'sが拓く未来＞ Day3： 学びのOS改革に挑む学校 …

・家庭・地域の誰もが生命の尊厳を理解し、互いに心を開く対話を重ね、一人ひとりが価値ある大切な存在として互いに認め合う教育を推進しています。このことは、本市の教育…

・家庭・地域の誰もが生命の尊厳を理解し、互いに心を開く対話を重ね、 一人ひとりが価値ある大切な存在として互いに認め合う教育を推進する 令和元年〜2年 岐阜市…

持てる力を 高め、生活や学習上の困難を改善又は克服するため、適切な指導及び必要な支援を行うも のである。 また、特別支援教育は、これまでの特殊教育の対象…

・社会で自立して生活できる力を育てることを重視。 ＜センター的機能＞ ＜教員養成（研修）＞ ◆校内研修 ・基礎研修（転入者対象） ・全校研究会（年…

くて 身近な日々の暮らしの中に本物の課題、本物の学びがあることに加え、県庁所在地であり、色々な 方が住み、働いているということに深い学びができる環境が整って…

・家庭・地域の誰もが生命の尊厳を理解し、互いに心を開く対話を重ね、 一人ひとりが価値ある大切な存在として互いに認め合う教育を推進する すべての子どもが安全・…

講師／ボーク重子氏(ライフコーチ) 非認知能力の育て方　心の強い幸せな子になる0から10歳の家庭教育（外部リンク） より良いホームページにするた…

期の学びを活かして、生活科の単元をデザインしよう 講師：西川　正晃　氏（岐阜聖徳学園大学　教育学部教授）第3回幼小合同研修会 日時：令和7年1月23日(木曜…

　新しい理科　６ 生　活 生 活 啓林館 わくわく　せいかつ上， いきいき　せいかつ下 音　楽 音 楽 教育芸術社 小学生のおんがく　１，小学生の音楽　２…

小学校教育「小学校生活を円滑にスタートするために」（岐阜市立黒野小学校校長　古田靖志　氏） YouTubeにて閲覧できます。 令和元年度幼保小接続実践…

校での新しい学校 生活や学習について、市長、教育長、教育委員等を前に堂々と発表しました。 藍川北学園９年生が岐阜市総合教育会議 藍川北学園について発表しま…

阜市学校施設 長 寿 命 化 計 画 令和２年３月策定 令和８年２月改定 岐阜 市 ［学校施設の保有量（築年別整備状況）］ 本市の学校施設は老朽化が…