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るもの）、過去の事業実績報告書（活動実績がわかるもの）など 5．主催者の役員その他事業関係者の住所、役職名等がわかる書類（様式任意） 　役員名簿など 6．…

教育の基本構想やその成果の教育実践などをオンラインで公表する催しです。 ぜひ多くの方のご参加をお待ちしております。（途中入場が可能です。）オンデマンド配信につ…

プット重視 学びの成果を最大化学びを効率化 《これまで》 《これから》 ＣｏａｃｈｉｎｇＴｅａｃｈｉｎｇ 子どもの 学び方 教員の位置付け デジタ…

て定期的に関連施策の成果を検証する。 目指す子どもの姿 目指す学校・教職員の姿 目指す家庭・地域の姿 基本方針 成果の検証 私たちが、さまざまな人と…

補者名簿に登載され、成 績順に採用者が決定されます。 （名簿の有効期間は令和７年３月末日まで） （２）採用日 令和７年４月１日 （３）その他 …

つくされている。その成果がなぜか日本には導入されていないのだが、この視点を導入す ることで、これまで見えていなかったものが見えてくるはずだ。やっているつもりは…

までの岐阜市の取組と成果分析 ３ 新たな不登校を生まないための取組 ４ 岐阜市の求める学校の風土とは 2 １ 不登校に関する岐阜市の現状 ２ これまで…

タンの利用回数（R5実績） ５ 月 火 水 木 金 始業 9:30 WU 9:35 マナビ プラン ウォーム アップ ウォーム アップ ウォ…

体として令和５年度の実績が示されている。一方、上久保氏提供のデータによれば、令和４年度 に中学校３年生の子どもたちの集団の不登校生徒の推移を見ると、小学校３年…

委員 １月、２月に成果検証と記載がありますが、どういった観点で成果を図る のでしょうか。子どもたちは個々によって英語力のばらつきがあると思います。このシス …

場合は、異年齢活動の成果や意義は認めつつも、カリキ ュラムの中にそうした活動について増加が目立ち、小中一貫教育を始めて１０年を経 過した頃、メインテナンスを…

、繰り返し遊ぶことの成果。生活の中で体験を通して、心の中に様々なイメージ思い描き、幼稚園という場所で一人一人異なるイメージが、点でつながる。相手と共有できたイメ…

教育におい て活動実績がある専門家をスーパーバイザーとして派遣し講義や演習を行いました。令和 5 年からは、令 和 5 年度、令和 6 年度の 2 年間で全…

▮ 私学振興補助金実績（令和５年度） 区 分 対 象 校 （ 園 ） 補 助 額 （ 千 円 ） 幼 稚 園 32 16 ,28…

▮ 私学振興補助金実績（令和５年度） 区 分 対 象 校 （ 園 ） 補 助 額 （ 千 円 ） 幼 稚 園 32 16 ,28…

▮ 一般投映実績（令和５年度） 区 分 プラネタリウム・展示室 展示室のみ …

12校区（令和5年度実績） 開設回数・時間・・・週に１〜２回、授業終了後から下校時刻頃まで ▮ 放課後学びの部屋 教員ＯＢ、学校司書等の放課後学びの…

が認められ れば、成績にも反映をさせていただいている状況です。ただ、そうしても成績に結びつく ような評価ができない児童生徒につきましては、評価そのものが難し…

他の自治体とかで採用実績はあるのか。 【事務局】 今回の検定で初めて検定に合格した者など、今までの採用実績はないと認識している。 【委員】 …

っているのになかなか成果の出せない子など様々である。そして、走りきる人生の道のり、距離も一人ひとり違う。当然、一人ひとりの子どもが持つ可能性にも違いがある。大事…