めに(1)~(3)の役割を果たします。 (1)子どもは、自分の権利について学び、その権利を正しく使い、権利を守るよう にします。 (2)子どもは、いじ…
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めに(1)~(3)の役割を果たします。 (1)子どもは、自分の権利について学び、その権利を正しく使い、権利を守るよう にします。 (2)子どもは、いじ…
て公民館 に集まり役割分担と打合せをし、 当日を迎えました。ポップコー ンやお好み焼き、焼きそばの ブースで大人の方と一緒になっ て販売をおこなってい…
、前日に作成した 役割分担表に従って、器具・放 送・招集・決勝審判・バザー販 売など、所せましと動き回って いました。 市民運動会スタッフ(10/11…
す。これらは、空調の役割もしていて、空気の流れをよくしています。広い図書館なの で、本の多さはもちろんのこと、13のインターネット席、CD・DVD鑑賞、点字本…
して、活気あふれるデパー トを実現しました。 島中学校生は、青少年育成市民会議 のコーナー「サソリの標本作り」を 担当しました。小学生に笑顔で接し、 …
とができます。特に、パートナー団体が行うイベント、体験教 室の数や種類の多さはピカイチ。楽しく遊び沿がら学がことができますよ。 ①楽しく環境や自然の事が学べ…