・・と声をかけ続けましょう。無関心は、子どもが離れていきます。 主役は子ども。子どもが主体性を発揮できる場を 子どもが自ら意志決定する場面をつくることが、責…
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2024年4月1日
子ども会活動の主な内容 html
カテゴリ子育て・教育 > 青少年健全育成・教育相談 > 子ども会 > 子ども会活動の手引き ～子ども会育成会の役員になられた方へ～
と思われる方もあるでしょう。ポイントは、「活動に目的がある」ことです。例えば、同じ活動でも、「リーダーとして年下の子と関わる」目的があれば、年下の子に声かけをす…
2024年4月1日
子ども会活動を進める上で困った時は html
カテゴリ子育て・教育 > 青少年健全育成・教育相談 > 子ども会 > 子ども会活動の手引き ～子ども会育成会の役員になられた方へ～
出てくることもあるでしょう。 そうした場合のために、子ども会活動を応援してくれる方がたくさんいらっしゃるので、是非相談をしてください。「相談したいことが分から…
2024年4月1日
子ども会の役員になられた時に html
カテゴリ子育て・教育 > 青少年健全育成・教育相談 > 子ども会 > 子ども会活動の手引き ～子ども会育成会の役員になられた方へ～
る活動を進めていきましょう。 役員になったからといって、肩肘を張る必要は全くありません。自分のできることを、自分ができる範囲内でやっていきましょう。子ども会役…
2024年3月26日
子ども会とは （PDF 135.1KB） pdf
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声をかけ続けましょう。無関心は、子どもが離れていきます。 ◇主役は子ども。子どもが主体性を発揮できる場を ・子どもが自ら意志決定する場面をつくるこ…
2024年3月26日
子ども会活動の主な内容 （PDF 175.8KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 青少年健全育成・教育相談 > 子ども会 > 子ども会活動の手引き ～子ども会育成会の役員になられた方へ～
われる方もある でしょう。ポイントは、「活動に目的がある」ことです。例えば、同じ活動でも、「リーダーとして 年下の子と関わる」目的があれば、年下の子に声かけ…
2024年3月26日
子ども会の活動を進める上で困った時は （PDF 271.1KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 青少年健全育成・教育相談 > 子ども会 > 子ども会活動の手引き ～子ども会育成会の役員になられた方へ～
出てくることもあるでしょう。 そうした場合のために、子ども会活動を応援してくれる方がたくさんいらっしゃるので、是非相談を してください。「相談したいことが…
2024年3月26日
子ども会の役員になられた時に （PDF 122.2KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 青少年健全育成・教育相談 > 子ども会 > 子ども会活動の手引き ～子ども会育成会の役員になられた方へ～
る活動を進めていきましょう。 役員になったからといって、肩肘を張る必要は全くありません。自分のできることを、自分ができる範 囲内でやっていきましょう。 …
