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域混合の4チームに分かれて楽しみました。小学校の校長先生や地域の方も参加してくださり、大変盛り上がりました。 子どもたちからは、「不思議な手品をたくさん見るこ…

」の4つの分科会に分かれて、明日からの子ども会活動に生かせるような様々な体験を通して研修しました。育成者の皆さんは、どの分科会でも熱心に取り組まれ、たいへん充実…

の後は、グループに分かれた後、名札を作ったり、シニアリーダー、ジュニアリーダーと一緒にレクリエーションを行ったりしました。 参加した子どもたちから、「今日のイ…

った」「グループに分かれて行うゲームでは、みんなと協力できてなかよくなれた」「今までに教えてもらったゲームも楽しかったけど、今年はいろんな人に教えて、みんなで楽…

については見直していかれるとよいと思います。長く続いてきたよさも踏まえながら、時代に合った活動にしていく事をお勧めしています。 Q4：引継ぎを見ると、インリー…

後、7つのブースが開か れました。 インリーダーたちは、地域を越えた仲間との交流 をめざし、缶積み、どんぐりゴマ作り・ペットボト ルフリップ・…

かし 今何時と聞かれてる。→いまなんじ→今何字→五字 実は、時間を聞かれているようで、何文字だったかを聞かれていた。 何時？→なんじ→三時 …

ーマごとに各部屋に分かれて研修   テーマ（内容） 講師 場所 第1分科会 クラフトはんぱないって （クラフト） …

支えようとする声も聞かれました。サポートプランを活用したタイルコースターづくり（白山） 期日：令和元年5月18日(土曜日) 場所：白山公民館 東青少年会館…

ため、「BF～」と書かれたものをご利用ください。 ブロックフェスティバル以外の枠ため、「BF～」と書かれていないものをご利用ください。 　摘要には、各事業計…

5つのブロックに分かれていて、 毎月 1回、土曜日の午後、市内の青少年会館 に集まって定例会を開いているよ。レクリエ ーションやクラフト（バルーンアート…

が進行役と支援役に分かれてうまく進め ていた。 ３ ■バルーンアート研修 「たいたこ」 ○苦戦している仲間に教えることが できた。説明を聞いて、…

、２つのグループに分かれてディスカッションを試みました。テーマは、自分たちのキャ ッチコピーを考え出すことなので、活動自体が楽しいものとなりました。 最…

ため、「BF～」と書かれたものをご利用ください。 ブロックフェスティバル以外の枠ため、「BF～」と書かれていないものをご利用ください。 　摘要には、各事業計…

ため、「BF～」と書かれたものをご利用ください。 ブロックフェスティバル以外の枠ため、「BF～」と書かれていないものをご利用ください。 摘要には、各 事業…

事」 ～協力してカレーを作ることにチャレンジ～ メニューは「ツナカレー」です。 ここ数年間、体験できなかった野外炊事です。 研修の楽しみの一…

た。 チームに分かれて練習し、全体では、実際にゲームマスターとして小学生を対象にした場面を想定して説 明します。初めての体験に果敢に挑む姿に、大きな成長を…

」と喜び の声が聞かれました。 「おどるスタジオ」では、岐阜市子ども会育成連合会プレ ゼンツによる「ペットボトルまと入れ」「ロールアップチャレ ンジ」…

ため、「BF～」と書かれていないものをご利用ください。 摘要には、各事 業計画書と同じ 名称で記入してく ださい。 項目で「その他」となりそうな場合は…

については見直していかれるとよいと思います。長く続いてきたよさも踏 まえながら、時代に合った活動にしていく事をお勧めしています。 Q4：引継ぎを見る…