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ーダー9名は二手に分かれ、室内では、網代に伝わる歴史を研究会の方から教わり、それを元に製作された手作りの紙芝居の読み聞かせをしたり、ビンゴゲームの司会進行をした…

ため、「BF～」と書かれたものをご利用ください。 ブロックフェスティバル以外の枠ため、「BF～」と書かれていないものをご利用ください。 　摘要には、各事業計…

ため、「BF～」と書かれたものをご利用くだ ブロックフェスティバル以外の枠ため、「BF～」と書かれていないものをご利用く 摘要には、各事 業計画書と同じ …

」の4つの分科会に分かれて、明日からの子ども会活動に生かせるような様々な体験を通して研修しました。育成者の皆さんは、どの分科会でも熱心に取り組まれ、たいへん充実…

の後は、グループに分かれた後、名札を作ったり、シニアリーダー、ジュニアリーダーと一緒にレクリエーションを行ったりしました。 参加した子どもたちから、「今日のイ…

った」「グループに分かれて行うゲームでは、みんなと協力できてなかよくなれた」「今までに教えてもらったゲームも楽しかったけど、今年はいろんな人に教えて、みんなで楽…

については見直していかれるとよいと思います。長く続いてきたよさも踏まえながら、時代に合った活動にしていく事をお勧めしています。 Q4：引継ぎを見ると、インリー…

支えようとする声も聞かれました。サポートプランを活用したタイルコースターづくり（白山） 期日：令和元年5月18日(土曜日) 場所：白山公民館 東青少年会館…

き 物の名前が書かれた紙が貼られます。出会った人 に質問をしてヒントをもらい、どんな生き物なの か推理していきます。多くの人と関わりヒントを 手…

ため、「BF～」と書かれたものをご利用くだ さい。 ブロックフェスティバル以外の枠ため、「BF～」と書かれていないものを選んでく 摘要に事業 名を書くと…

は、2つのチームに分かれて快活に 楽しんでいた。 3 ■クリスマス会 「名探偵ゲーム」 「ペーパータワー」 「クラフト」「すごろく」 ○み…

★3グループに分かれ、レクリエーションの 実践。レクを決定し、説明の仕方を工夫。 ゲームマスターとして挑戦する姿が立派 だった。和やかな雰囲気で笑顔も…

ため、「BF～」と書かれたものをご利用ください。 ブロックフェスティバル以外の枠ため、「BF～」と書かれていないものをご利用ください。 　摘要には、各事業計…

5つのブロックに分かれていて、 毎月 1回、土曜日の午後、市内の青少年会館 に集まって定例会を開いているよ。レクリエ ーションやクラフト（バルーンアート…

かし 今何時と聞かれてる。→いまなんじ→今何字→五字 実は、時間を聞かれているようで、何文字だったかを聞かれていた。 何時？→なんじ→三時 …

後、7つのブースが開か れました。 インリーダーたちは、地域を越えた仲間との交流 をめざし、缶積み、どんぐりゴマ作り・ペットボト ルフリップ・…

ーマごとに各部屋に分かれて研修   テーマ（内容） 講師 場所 第1分科会 クラフトはんぱないって （クラフト） …

ョン 野外炊事・カレー作り 希望者は、市外の研修会・交流会にも参加できます。 １ブロック ２ブロック ３ブロック ４ブロック ５ブロック 会場 北…

5つのブロックに分かれてい て、毎月 1回、土曜日の午後、市内の青少 年会館に集まって、定例会を開いているよ。 レクリエーションやクラフト（バルーンア …

が進行役と支援役に分かれてうまく進め ていた。 ３ ■バルーンアート研修 「たいたこ」 ○苦戦している仲間に教えることが できた。説明を聞いて、…