少指導者の養成と活動場面の設定と拡充(子どもが進める子ども会へ) 目標3 指導の徹底 成人指導者の自己啓発による研修の強化 インリーダー研修会の内容充…
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少指導者の養成と活動場面の設定と拡充(子どもが進める子ども会へ) 目標3 指導の徹底 成人指導者の自己啓発による研修の強化 インリーダー研修会の内容充…
もが自ら意志決定する場面をつくることが、責任感と充実感につながります。うまくいかないことも貴重な経験になります。子ども会のリーダーに活躍の場をつくり、自信につな…
仲間と一緒に活動する場面、成果を他者(相 手)に伝える場面を組み込むことを入れることをすすめています。 インリーダー研修会の進め方~実際にどう進める…
もが自ら意志決定する場面をつくることが、責任感と充実感につながります。うまくいかない ことも貴重な経験になります。子ども会のリーダーに活躍の場をつくり、自信に…
もが自ら意志決定する場面をつくることが、責任感と充実感につながります。うまくいかない ことも貴重な経験になります。子ども会のリーダーに活躍の場をつくり、自信に…
見られた。振り返りの場面でも、みんなで声 を出し拍手し、雰囲気のよい会だった。シニアリーダー の最後の話の内容もすてきだった。 5 ■依頼研修 …
見られた。振り返りの場面でも、みんなで声を出し拍手し、雰囲気のよい会だった。シニアリーダーの最後の話の内容もすてきだった。 5 ■依頼研修 ○話をしっかり…
ことがあります。次の場面に出会った時に、何と声をかけますか。 ■しっかりと自分の意見をもって行動して、他人を傷つけないようにしていきたい。 ■色々な場面で、…
ことがあります。次の場面に出会った時に、何と声をかけますか。 ■しっかりと自分の意見をもって行動して、他人を傷つけないようにしていきたい。 ■色々な場面…
た時に想像できそうな場面です。どんな約束事をするのか、そして声かけをするのか、リーダーとしての立場で確認できることがたくさんありますね。 KYTは、普段の活動…
た時に想像できそうな場面です。どんな約束事をする のか、そして声かけをするのか、リーダーとしての立場で 確認できることがたくさんありますね。 KYTは、…
て小学生を対象にした場面を想定して説 明します。初めての体験に果敢に挑む姿に、大きな成長を感じました。ただ説明するだけではなく、スト― リー性を持たせようと…
て小学生を対象にした場面を想定して説明します。初めての体験に果敢に挑む姿に、大きな成長を感じました。ただ説明するだけではなく、スト―リー性を持たせようとするジュ…
今月は、野外活動場面におけるトレーニングでしたが、どのブロックも真剣な話し合いがされていました。 …
今月は、野外活動場面におけるトレーニングでしたが、どのブロックも真剣な話し合いがされていました。 …
、今回は、一つ一つの場面 について、様々な視点から仲間の考えを聞けたことが大きな成果でした。どんな対処ができるか、行動の起 こし方、声のかけ方等の視野が広が…
をサポートするという場面は少なかったけれど、ゲームを盛り上げたり、毎年どんな課題が出るかを考えて行動したりして、今までよりも力がついたジュニアリーダーだったと思…
をサポートするという場面は少 なかったけれど、ゲームを盛り上げたり、毎年どんな課題が出るかを考えて行動したりして、今までよりも 力がついたジュニアリーダーだ…
時の 服装を考える場面では、フードつきはなぜよくないのか、体操服での訪問はどうかと、様々 な場面を考えながら判断しようとしている姿がとてもよいと思いました。…
「協調」です。様々な場面で周りの人と協力して作業にあたることは大切なので、ジ ュニアリーダーの活動でこのような経験ができたことはとてもよい機会だったと思いま…