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の定例会とは異なり、自分たちのお楽しみ会を 企画する研修です。交流を通してブロックの仲間の絆を深めるものです。何をやりたいか提案をしていきま した。レクリエ…

きたことをもとに、自分たちのお楽しみ会や感謝の会をプランニングして、運営する力をつけ ていきましょう。 10月の振り返りです。コミュニケーション力をつけ…

くれてうれしかった。自分たちが携わって作ったお餅を笑顔で食べてくれる姿を見て、1年間頑張ってきてよかった。」「ごみ処理に関わって、リサイクルの案内をしたら、みん…

用して活動しました。自分たちで企画した 「動」のゲーム、「静」のゲームを組み合わせ、それぞれのゲームの良さ を味わいながら楽しみました。ルール説明や後片…

ーは、経験したことを自分たち の仲間に伝え、ブロック内の活性化に役立ててほしいと思います。 まずは、毎月開催している定例会での研修を大切にしてください。…

か」「今回の活動は、自分たちが関わるより、もっと近い年齢のお兄さんお姉さんと活動した方がいいかも」など、困ったり、悩んだりすることが出てくることもあるでしょう。…

参加した子どもから「自分たちが作るのに携わったもち米を、いろんな人が食べているのを見てジーンとした。」「これまでにお世話になったから、野菜販売では1つでも多く買…

をして欲しい。また、自分たちでフェステ ィバル当日に行うゲームを決め、当日実際に進行できるようにして欲しい。 ＜社会・青少年教育課での前日までの準備＞ …

けたい力です。今回は自分たちが楽しむ会の計画です。話し 合いの段階から期待が膨らみます。意見を整理しながらプランニングを完成させていきました。レクリエー シ…

成者に関係することは自分たちで決めても構いませんが、「子どもに直接関わることは、子どものリーダーたちが決定していくこと」とし、それを支える立場に回りましょう。そ…

をかけて、 すべて自分たちで運営をします。依頼についても、これまでの経験から話をして、途中、研修資料をもとに した研修はシニアリーダーにバトンタッチしていま…

したブロックもあり、自分たちでプランニング した内容であることに加え、シニアリーダーさんの工夫を凝らした 準備によって、いつもの研修以上に交流が深まりました…

どれも、岐阜市の自分たち自 身の研修（定例会）に取り入れ られる内容、これからの子ども 会のサポートに活かせる内容 でした。 …

ていて、ここからも、自分たちが活動 するときに事前に何をすればよいのかがよく分かり ます。 丁寧に教えてもらい、まずは、自分が製作するこ とを楽…

「今回 の活動は、自分たちが関わるより、もっと近い年齢のお兄さんお姉さんと活動した方がいいかも」など、 困ったり、悩んだりすることが出てくることもあるでしょ…

輩のジュニアたちも、自分た ちが入会した当時のことを思い出したのではないでしょうか。様々な 案の中から気に入ったネームを選んでいきました。出会いから始まる …

ったそうです。依頼を自分たちで企画するには、まだまだ経験 を積むことが必要ですが、まずは、様々な依頼に応えて参加する ことが大切ですね。 …

成者に関係することは自分たちで決めても構いませんが、「子ども に直接関わることは、子どものリーダーたちが決定していくこと」とし、 それを支える立場に回りまし…

のレクに対し ても自分たちで盛り上げようとする姿勢 が表れていた。一つでも多くのレクを自 信をもって、みんなの前でリードできる 力をつけていきたい。 …

もの研修とは異なり、自分たちで計画した会は、仲間との交 流をより深める時間となりました。 第 12号 令和 5 年１月 14 日 令和 4年…