本文へ

実践例 中学校第３学年 総合的な学習の時間「自分の問題としての同和問題」 １．指導にあたって ① 題材について 生徒たちは普段の生活の中から，様…

実践例 小学校第５学年 道徳 「いじめを許さない学級の基盤づくり」 １．指導にあたって ①題材について 高学年の児童は、いじめはいけない。…

６年●組 学級活動学習指導案 授業者 ●● ●● １ 取り上げる人権課題 「女性」 ２ 取り上げた人権課題の背景と現状 女性に対する差別の問題…

々のかかわり 方を実践する。  訪問のめあてと約束を知り，自分のめあてをたてる。  自分たちで決めた交流②の進め方を確かめる。 高齢者福祉施設…

めにアンケート調査を実施した。 【アンケート調査等から捉えた本学級の実態】 高齢者に対するアンケート はい いいえ ・あなたには，お爺ちゃんやお婆ち…

第３学年 総合的な学習の時間 学習指導案（同和問題） １ 単元名 同和問題と自分 ２ 単元について 部落差別の解消について、１９６９年…

第６学年 社会科学習指導案（同和問題） １ 単元名 世界に歩み出した日本 ～全国水平社の設立と民主主義への意識の高まり～ ２ 指導の…

６年●組 社会科学習指導案 １ 単元名 「差別を解決するためのあゆみ」（「明治の国づくりを進めた人々」） ２ 指導の立場 単元について …

第 6 学年 社会科学習指導案 1. 単元名 「明治の国づくりを進めた人々」 2. 指導の立場 (1) 単元について 本単元「明治の国づ…

第３学年 総合的な学習の時間 学習指導案 １ 単元名 同和問題と自分 ２ 単元の目標 同和問題について正しく理解し、同和問題解消に向けて、正しく…

３年 １組 道徳学習指導案 １ 主題名 友だちになる 〈 内容項目： B 友情、信頼 〉 ２ 教材名 友だち屋 〈 出典 光文書院 〉…

第１学年 総合的な学習の時間 学習指導案（外国人の人権） １ 主題「外国人と人権」 ２ 主題設定の理由 外国人の増加にともない、言語、…

第３学年 総合的な学習の時間 学習指導案 【単元名】 同和問題と自分 【単元の目標】 同和問題について正しく理解し、その解消に向けて、正しく行動し…

第３学年「生き方」指導案 １ 単元名 同和問題と自分 ２ 単元の目標 【分かる】同和問題（部落差別）がどのようなものであるかが分かり，こ…

第２学年 総合的な学習の時間 学習指導案（その他の人権） １ 単元名 仕事と自分 ２ 単元について 本単元「仕事と自分」では、職業や…

第６学年 総合的な学習の時間 学習指導案 （その他の人権） ねらい 仕事・職業に夢や希望をもち，自分の力をつけていくこと，高めていくことを大切にしようと…

第２学年「生き方」指導案 １ 単元名 仕事と自分 ２ 単元の目標 【分かる】世の中には多種多様の仕事があり、収入だけでない価値があるこ…

第３学年「生き方」指導案 １ 単元名 男女と自分 ２ 単元の目標 【分かる】男女にかかわる差別の存在や性的少数者に対する差別があり，実…

３年●組 学級活動学習指導案 授業者 ●● ●● １ 取り上げる人権課題 「障がいのある人」 ２ 取り上げた人権課題の背景と現状 障害者基本…

生労働省が再調査を実施していることが分かった。同年１月、宮城県の６０代の女性が、知的障がいを 理由に強制不妊手術をされたことは憲法違反だったとして、国家賠償…