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童期 〇幼児教育と小学校教育の教員・保育士が一堂に会し、 幼小の接続に関する知識や方法等について研修し、教員・保育士の資質向上を図る 〇令和元年度は、８月…

づき、幼児期の学びと小学校教育の接続や、 子どもの発達段階に応じた教育の在り方について研究を深め、多くの実践を続けてきました。 　一方、国において、2…

に、幼児期の教育と小学校教育の接続・連携を図る ②家庭教育を応援する 家庭での子どもの育ちを支えるために、 子育てに役立つ情報を発信するなどして、家庭教…

な教育は、早期教育や小学校教育の前倒しではないことを承知の上 で申し上げるが、文字や数等に関して、遊びの中で自ら興味を持ってもらいたいと 思っている。私の娘…

小中一貫教育とは、小学校教育と中学校教育の独自性と連続性を踏まえた一貫性の ある教育をいう。」 具体的には、小中９年間の教育課程の構造的理解を通して教師が…

づき、幼児期の学びと小学校教育の接続や、子 どもの発達段階に応じた教育の在り方について研究を深め、多くの実践を続けてきました。 ○一方で、１０年に１回程度改…

、 幼児期の学びと小学校教育の接続や、子どもの発達段階に応じた教育の在り方について研究を深 め、多くの実践を続けてきました。 一方で、幼稚園教育…

学校指導課 市立小学校 教育委員会 市長部局 発達の 多様性 遊びの中の 学び 研究機関地 域 幼小をつなぐ 幼児教育 施設など 家庭…

るために、幼児教育と小学校教育の接続・連携を図るといった ものでございます。具体的には、幼保小の合同研修会、幼児教育コーディネーターの配置 といったものでご…

幼児期の教育と小学校教育との円滑な接続、幼児期の家庭教育の支援、 市立幼稚園に関すること、私学振興（幼児期の教育に係るものに限る。） 学 校 給 …

「小中一貫教育とは、小学校教育と中学校教育の独自性と連続性 を踏まえた一貫性のある教育をいう。」と定義しています。具体的には、小中９年間の教 育課程の構造的…

幼児期の教育と小学校教育との円滑な接続、幼児期の家庭教育の支援、 市立幼稚園に関すること、私学振興（幼児期の教育に係るものに限る。） 学 校 給 …

幼児期の教育と小学校教育との円滑な接続、幼児期の家庭教育の支援、 市立幼稚園に関すること、私学振興（幼児期の教育に係るものに限る。） 学 校 給 …

に 連携しながら、小学校教育への円滑な接続を図っていきます。 基本的方向性２ 子どもたちの多様な個性や能力を活かす教育 教育大綱の基本…

共有して連携を図り、小学校教育との円滑な接続を図るということ を狙いとして改定されたと示されています。そのことは、幼児教育課の施策の3本柱の一つ でもありま…

幼児期の教育と小学校教育との円滑な接続、幼児期の家庭教育の支援、 市立幼稚園に関すること、私学振興（幼児期の教育に係るものに限る。） 学 校 給 …

幼児期の教育と小学校教育との円滑な接続、幼児期の家庭教育の支援、 市立幼稚園に関すること、私学振興（幼児期の教育に係るものに限る。） 学 校 給 …

・中学校教育を含めて小学校教育を 理解する必要があります。小学校の教員免許に併せて幼稚園の教員免許を持っている人 が、学んだことを活用できる場があるとよいと…

永安里『幼児教育から小学校教育への接続』世界文化社2020 17 特に、小学校入学当初においては、 幼児期において自発的な活動としての遊びを通 して育…

いる。 ・幼保側は小学校教育を理解し、小学校側 は幼保を理解し、お互いに学び合って接続 の道筋を考えていけるとよいのではないか。 子ども理解 ・小学校…