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、本市では今年度、「ぎふスーパーシニア」の活性化とともに、ぎふスーパーシニアと子 どもたちとの関係のなかでお互いにWin-Winな関係をつくり出そうということ…

ンスに基づく教育 ぎふスーパーシニアと子どもを繋ぐ施策 幼児期の学びの充実、放課後児童クラブ、子どもの安全安心の確保 R1 いじめの重大事態、不登校特例校…

報告 (1) ぎふスーパーシニア教育学講座の開催結果について（教育政策課） (2) 図書館で開催されるイベントについて（図書館） (3) 大河…

ーマでありますが、「ぎふスーパーシニアと子どもを繋ぐ施策」について です。その中で、本日はコミュニティ・スクールの効果などについて、定量的な分析などもお示 …

特学校） R2 ☑ぎふスーパーシニアの活用 H29 ◆事業や取組等の見直しによる サポート ☑適正な勤務時間の設定 H31 ☑部活動における休養…

う。 3 ⑨ ぎふスーパーシニアの活用【継続】 ・元気で意欲にあふれ豊かな経験などを有する高齢者を、市独自にぎふスーパーシニ アと呼んでいる。こうし…

校・７２名） ⑦ ぎふスーパーシニアの活用 教 育 委 員 会 事業や取組等の見直しによるサポート ① 適正な勤務時間の設定 ② 部活動におけ…

負担軽減を実現。 ぎふスーパーシニア ～学校活動における地域人材の活用～ ◆事例１ 放課後 授 業 給 食 放課後の預かり補助 ※下校までに宿題の見…

本日の会議テーマを「ぎふスーパーシニアと子どもを繋ぐ施策」とし、先ほど ご紹介がありましたが、東京大学の牧野先生から共同研究の背景や取組み状況についてご発表い…

対 応 ぎふスーパーシニア教育学講座を修了した方々が、授業のサポート、給食の配膳支援（補助）、放 課後の預かり補助等、学校内の様々な場面で活躍され…

導力を活用 12ぎふスーパーシニア教育コーディネーター…教育学 講座の企画運営等 13サイバーパトロール臨時雇用員…学校掲示板のパト ロール等 学　…

導力を活用 12ぎふスーパーシニア教育コーディネーター…教育学 講座の企画運営等 13サイバーパトロール臨時雇用員…学校掲示板のパト ロール等 学　…

③ 絆の場 ・ぎふスーパーシニア教育学講座 10 ４－２ 核となる機能の絞り込み 方向性：現校舎を教育施設として活用 現校舎を教育施設として活用とい…

り手不足。 ９ ぎふスーパーシニアの活用 ・R1実績：25名を16校に派遣。給食の配膳補助、授業補助など。 ・CSと連携を深め、シニア人材の発掘及び…

高齢者」を市独自に「ぎふスーパー シニア」と呼び、平成29年度より「学びの充実、活躍の場の創出」に取組ん でいます。 ◦元気で意欲あるスーパーシニアの、知…

おります。1つ目は、ぎふ スーパーシニアを活用した取組みでございます。意欲にあふれ、豊富な知見をお持ちの シニアの力を学校の様々な教育活動の充実に生かすとと…

者」を市独自 に「ぎふスーパーシニア」と呼び、平成２９年度より「学びの充実、活躍の場の創 出」に取組んでいる。 ・元気で意欲あるスーパーシニアの、知識・経…

年度から新たに取組むぎふスーパーシニアと子どもを繋ぐ施策も進めていく。 ICT教育 意 見 ① 時代の流れの中で、タブレットPCなど情報機器を使っ…

高齢者」を市独自に「ぎふ スーパーシニア」と呼び、「学びの充実、活躍の場の創出」に取組ん でいます。 〇元気で意欲あふれるぎふスーパーシニアの知識・経験…

高齢者」を市独自に「ぎふスーパーシニア」と呼び、平 成２９年度より「学びの充実、活躍の場の創出」に取組んでいます。 元気で意欲あふれるぎふスーパーシニアの…