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2024年11月12日

(参考)アンケート項目の全設問 (PDF 286.2KB) pdf

メ リットもしくはデメリットと思われる点 があれば、ご教示ください。 同左 同左 同左 (          ) 同左 同左 同左 DB方式の範囲に外…

2023年12月21日

第2回岐阜市立義務教育諸学校教科用図書採択検討委員会議事録 (PDF 1.3MB) pdf

子どもたちの実態とか弱点とか、筋道立 てて考えるとか、そういったところを思うとこの 17 ページの表でいうと、1 の(1) とか(2)のところの大日本図書が…

2024年3月1日

2023通信N0.13 (PDF 343.4KB) pdf

それぞれのメリット、デメリットを考えながら、起承転結のゲームを 組み立てるミッションに挑みました。 ストーリー展開ができるゲームには何があるか、端的に説…

2023年1月19日

令和4年度 第4回岐阜市総合教育会議 議事録(11月15日開催) (PDF 338.6KB) pdf

。 メリット、デメリットは当然あると思いますが、岐阜市が今目指している、誰一人取り 残すことなく教育機会をしっかりと与えるという理念をベースに、小中がコ…

2023年7月11日

「私」を表現できる社会に (PDF 467.8KB) pdf

を書いているうちに、短所かもしれないけれど、案外悪くないのかもしれないとも思えてきました。私は主張があ まりできない分、人の話を誰よりも真剣に聞くことを意識し…

2021年12月23日

令和3年度 第3回 総合教育会議 議事録(10月13日開催) (PDF 636.6KB) pdf

から見えるメリット、デメリットにつ いてもしっかりと分析し、いかなるフォローをしていくかということが必要だと思います。 教育委員会では、数年前からエビデン…

2022年1月7日

資料2 (PDF 9.2MB) pdf

能 →素早く効率的に弱点を克服 • 学習ログ(進度・定着度)の把握 →児童:自ら学習の調整 →教師:素早い支援 55 授業教材で予習 わからないとこ…

2022年2月22日

令和3年第15回定例会会議録(12月22日開催) (PDF 215.6KB) pdf

ら2学期制にすることでメリットがあるとされていました が、現在はICTの活用により働き方改革が進んでいるところです。加えて、子どもたち にとっては3学期制が…

2022年3月8日

令和3年度 第5回 総合教育会議 議事録(12月24日開催) (PDF 715.5KB) pdf

効率 的に子どもが弱点を克服することができます。 4つ目は学習ログで進度だとか、定着度だとかは、一発でタブレットまたはパソコンで 見ることができるよう…

2022年4月21日

2022通信No.2 (PDF 531.0KB) pdf

ームをやって、自分の短所と長所を知ることができました。 【中学生】 ■自分は、中学校で一人のジュニアリーダー…

2022年7月12日

THEポジティブ変換 (PDF 847.3KB) pdf

「あなたの長所と短所は何?」ときかれたら、あなたはどうこたえるだろう。 日本は40%台。欧米諸国は80%台。この数字は内閣府が若い世代に行った調査で「自…

2022年10月20日

令和4年度 第2回岐阜市総合教育会議 議事録(8月31日開催) (PDF 319.6KB) pdf

えば昔の部活動では、欠点ばかり を指摘するような指導が多かったと思いますが、今後は学びに関しても得意なところを伸 ばすことに重点を置き、よいところを伸ばすと…

2022年11月29日

令和4年第10回定例会会議録(10月5日開催) (PDF 162.3KB) pdf

めることのメリット、デメリットがあると思います。実際やってみて、肯定 的な意見、あるいは否定的な意見があれば、分かる範囲で教えてください。 ○星野義…

2021年6月3日

中間答申(平成13年5月29日) (PDF 263.1KB) pdf

一人ひとりが、長所や欠点を 持ち合わせた存在でもある。そうした互いの違いを認めつつ、一人ひとりの個性の伸長 を図ることが求められている。 個性化教育は、…

2021年5月31日

第3回岐阜市幼児教育検討委員会議事概要(平成20年1月31日開催) (PDF 214.0KB) pdf

いる教育活動の長所や短所をはかり、これを市民一般 に広く伝え示していくことは望ましい。それは岐阜市の幼児教育の 現状―4者の幼児教育に携わっている機関が併存…

2021年6月9日

第12回徹明小・木之本小統合準備委員会 (PDF 610.1KB) pdf

を失うとか、そういうデメリットはありま す。 しかしメリットの方が大きいと思います。今の小学 6年生が小学生で 良いのかという根本的な問題もあります。あ…

2021年6月9日

第7回徹明小・木之本小統合準備委員会 (PDF 526.1KB) pdf

とどちらもメリット、デメリットがあるわけ です。ちょっと遠いけどあそこに行くと美味しいものが食べられるよと か、ちょっと遠いけどいい品物がそろっているよとい…

2021年6月9日

第8回徹明小・木之本小統合準備委員会 (PDF 447.1KB) pdf

合っていないと大変なデメリットになるということを踏ま えながら考えていかないといけない。どんな地域にしようかということ についての皆さんの議論はやはり大事に…

2021年6月9日

第11回徹明小・木之本小統合準備委員会 (PDF 530.6KB) pdf

ません。非常に多くのデメリットを背負 うような気持ちがあります。小学校も遠くなり、中学校もさらに遠くな りますので、徹明校区の中から、人の流出はあっても、流…

2021年6月9日

第1回徹明小・木之本小統合準備委員会 (PDF 426.5KB) pdf

統合しないことによるデメリットは、クラス替えがない ことによって子どもたちの人間関係が固定化されてしまうことと いう説明がありましたが、配られた資料を見る限…

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