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作５・６上 わたしとひびき合う 図画工作５・６下 わたしとひびき合う 家　庭 家 庭 東京書籍 新編　新しい家庭　５・６ 私がつくる　みんなでつくる　明…

ＤＬ ひびけ和だいこ 子どもの権利条例を踏まえ、大人と子どもの関わり方や子どもの意思表明権に焦点をあて、「他人の権利を大切にすることが自分の権…

教育アニメ ひびけ！和だいこ DL46 22分 小・一般 童話アニメ 負傷した線路と月 ＤＬ17 15分 小・一般 童話アニメ ま 三つの…

日々 ひ び に新 あら たな 未 み 来 らい を拓 ひら き 創 そう 造 ぞう の意 い 気 き みな…

はぐるま︓特コ、ひびき ○教科担任制（書写・理科・英語・図工・音楽・家庭等） 【目標】毎月の半日年休取得率…１００％ 【目標】教材は共有、学ぶ時間と場は…

歩道などの道路標示がひび割れ消えか かっている。 ・標示塗り直し 北警察署 R4対策済 3 新富公園北側 東西方向道路交差点 岐阜市萱場南３丁目付近…

作５・６上 わたしとひびき合う 図画工作５・６下 わたしとひびき合う 家　庭 家 庭 東京書籍 新編　新しい家庭　５・６ 私がつくる　みんなでつくる　明…

も 大人も 皆がひびきあう まち 〜 ⼦どもから⼤⼈まで 〜 現在と未来の担い⼿の「ひびきあいによる学びの循環」 ⇒ 全ての⼤⼈が、子どもの教育の当…

も 大人も 皆がひびきあう まち 〜 子どもから大人まで 〜 現在と未来の担い手の「ひびきあいによる学びの循環」 ⇒ 全ての大人が、子どもの教育の当…

も 大人も 皆がひびきあう まち 〜 ⼦どもから⼤⼈まで 〜 現在と未来の担い⼿の「ひびきあいによる学びの循環」 ⇒ 全ての⼤⼈が、子どもの教育の当…

も 大人も 皆がひびきあう まち 〜 ⼦どもから大人まで 〜 現在と未来の担い⼿の「ひびきあいによる学びの循環」 ⇒ 全ての⼤人が、子どもの教育の当…

も 大人も 皆がひびきあう まち 〜 ⼦どもから大人まで 〜 現在と未来の担い⼿の「ひびきあいによる学びの循環」 ⇒ 全ての⼤人が、子どもの教育の当…

3MB） ひびきあいによる学びの循環 （PDF 1.3MB） 第2編：基本的方向性・目標等 取組みの推進にあたって （PDF 812.5KB） …

も 大人も 皆がひびきあうまちへ 第 3 期 岐阜市教育振興基本計画 インターネットのホームページで、 計画本体や計画策定の経過などをご覧いただけま…

と未来の担い手の ひびきあいによる学びの循環 社会をよりよいものとしていくために何が必要かを大人 自身が考え行動に移すことは、その背中を見て育つ子ど も…

もも大人も 皆が“ひびきあう”まち 岐阜市 生きがいを見つけ、 人生を豊かに 幸せに生きる人々が あふれるまちへ チャレンジ・サポート 必要とさ…

“子どもも大人も皆がひびきあうまち”として発展して いくことを目指します。 　　平成30(2018)年3月 岐阜市教育委員会 （資料） ・岐阜市人口ビ…

様なつながり Ⅲ　ひびきあいによる学びの循環 19 Ⅲ ひびきあいによる学びの循環 　岐阜市では、平成20年度以降、学校と地域がともに学校を運営すること…

“子どもも大人も皆がひびきあうまち”として発展して いくことを目指します。 　　平成30(2018)年3月 岐阜市教育委員会 （資料） ・岐阜市人口ビ…

の関わりの中で互いにひ びきあい、個性に優劣がないことを認識し、仲間とともに生きる自分への自信を持てる ように育むとともに、コミュニケーションや感性・情緒、…