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・まとめたことをペア交流する。 ・まとめたことを全体交流する。 ・ワークシートに記入したこと をもとに、交流できるようにす る。 いえで じ…

でしたが、名前決めでペアになり、相談し合 ったり、自己紹介ゲームをしたりする中で、仲間とつながれるよ うになってきました。どんどん関係を強めていってほ…

業の中でその子とペアになりました。緊張しながらも勇気を振り絞ってその子に自分の意見を伝えました。すると、 その子は「僕も同じ意見だよ。」と言いました。たっ…

人数を増やす （隣のペアと一緒に４人でやろう） ・動きが少ないものから大きいものへ （もっと大きい動きができるかな） ・少しずつルールを難しく （やるこ…

・徹明小・木之本小のペアで統合するための協議を進める事について出席委員 全員（12名）が承認 ・次回以降、具体的な協議を進めていく ○次回につい…

が中学生のお子さんとペアになって、 ベッタリとかかわる接し方で体験できる。しかし、それではどうな のでしょうか。保育所に来て何を勉強したいのか、中学生に何を…

鑽の時間の確保、学年ペアで同じ授業実践、登下校の服装 等 ３．具体的な取組③（教務）～教育課程～ 令和３年度との比較から（時間外在校等時間・半日年休取得人数…

員と経験の浅い職員をペアで配置し、後進の育成が できるような人事配置を考えている。 平成２９年度は、前年度より２名の増員を図り、小学校に５名、中学校に５名…

心に、グループや ペアでの協働学習において、タブレットパソコンが活用されています。今後は、文部科学省が求め る「一斉学習」や「協働学習」の実践を重ね、さらに…

心に、主にグループやペアでの協働学習において活用してい ますが、児童生徒の92％がタブレットパソコンを活用した授業は楽しいと回答しています。 また、平成2…

。重たい玉 かごもペアでしっか り支え合い、終了の 合図が出るまで必死 に持ちこたえました。 西郷地区市民運動会（１０/１２） 　小学生と中学生 …

ことで徹明と木之本のペアでこ の話を進めているわけで、将来的にまたいくつかを含めた統合が必要に なってくるかもしれませんし、中心市街地で人口が増えるというこ…

ょう。それから、 ペアやグループで交流しましょう。では、分かった人は手を挙げて発表しましょう。１、 ２、３、４、５人当たって大体まとまったら、これがまとめで…

o Come ■ペアバスケット ■じゃんけんバスケット ■人間知恵の輪 ■カムカムキャット 【列】 ■…

■ペアバスケット ■名前鬼 ■握手キラー ■ウインクキラー ■3・2・1 ■猛獣狩り ■元気ゲーム ■後出しじ…

・2・1」 ■「ペアバスケット」 ■「関所じゃんけん」 ■「猛獣狩り」 ■「木こりとりす」 ■「ガッチャン」 ■「海賊王」 ■「おば…

人抜きジャンケン」「ペアバスケ ット」「ぎょうざじゃんけん」「トント ンパッ」「スパイダー」「関所じゃんけ ん」「ファミリーマート」 ○仲間と交…

流が停滞した時には，ペアで自 分の考えを伝え合う時間を設ける。 ・これまでの傍観者としての自分を振り 返ることで，実際に経験した場面を想 起し，…

。体験したゲームは、ペアバスケット、スパイダー、トントンパ、仲間集めジャンケン、ボール回し、関所ジャンケンの6つです。 参加した子どもたちは、「トントンパで、…

ンカチ落とし ペアバスケット・くまさん誰だ ■アタックチャンス たまご ○主体的に取り組めた。十八番ゲームがで きた。 ○真剣に…