本文へ

ラブの特色 子ども一人ひとりに寄り添う支援 子どもは一人ひとりがそれぞれに個性や特徴を持っています。放課後児童クラブでは、子どもが今努力していることや、困っ…

きるように、保健師が一人ひとりのご相談やご質問に応じながら、母子健康手帳を交付させていただきます。受付時間は午前9時～午後5時（土曜・日曜・祝日を除く）です。 …

な自立を視野に入れ、一人ひとりの教育的ニーズに応じた個別の指導計画に基づくきめ細かな指導を行っています。 2.特別支援学級 一人ひとりの障がいの種類や特性な…

刷 岐阜市は、一人ひとりが価値ある大切な存在として互いに認め合う教育を推進しています。市立小中学校に在籍している日本語指導が必要な外国籍児童生徒に対しても…

に読書をする」など、一人ひとりが互いの夢や考えを出し合い、ご家庭で話し合いながら決めた「我が家のルール」をみんなで守ることを通して、家族のコミュニケーションを増…

推進していくこと 一人ひとりが家族の一員であることを自覚し、家族の強い絆を築いていけるよう、社会全体で「明るく 楽しく 対話のある家庭づくりを支え育てていく」…

、少人数の活動には、一人ひとりの願いが反映されやすいことや、一人ひとりの活動を見届けやすいメリットがあります。ぜひ子どもたちのアイデアを生かした活動を仕組んでみ…

（○○子ども会） 一人ひとりの子どもが仲間と力を合わせて活動する最も身近な集団であり、子どもたちにとって親以外の身近な大人と出会う最初の場になることもあります…

厳を理解する。 ・一人ひとりを価値ある大切な存在として互いに認め合う。 ・自らの責任のもとで行う選択と行動。 第４期岐阜市教育振興基本計画 ・一人ひとり…

く対話を重ね、 一人ひとりが価値ある大切な存在として互いに認め合う教育を推進する 岐阜市教育大綱(R2.12) 〇 R４,5年度 子ども、学校・教職員…

、ジュニアリーダー、一人ひとりのスキルアッ プを目指しています。 今までできなかったことを、一歩踏み出してやってみようとすること、 一人ひとりそれぞ…

環境教育一覧 市民一人ひとりが環境問題を正しく理解し、行動を実践していくため、環境教育を推進しています。 出前講座や体験学習など、様々なメニューがありますの…

3 れた「一人ひとりのよさが輝き、互いに認め合う心を育む教育」「主体的かつ協働的な 学びを通じて、未来への礎となる力を育てる教育」「その子らしさを生…

児所の利用可能 ②一人ひとりのライフスタイルにあった柔軟な勤務体系の導入 ③専門業務に専念できる環境を整え、所定外労働時間を削減 ・女性だけでなく、すべて…

ってい る。 一人ひとりが家族の一員であることを自覚し、家族の強 い絆を築いていけるよう、社会全体で「明るく 楽しく 対話 のある家庭づくりを支え育て…

・・ SDGs ／一人ひとりの未来、一人に複数ある未来、私の未来 M I R A I ’s 【ロゴマーク】 ・R4中学生を対象にしてデザ…

すべきと考えている。一人ひとりの子どもの成長のテンポは皆違う。何事もテンポよくこなせる子もいれば、じっくりと取り組む子、一生懸命やっているのになかなか成果の出せ…

業と連携協定を結び、一人ひとりが価値ある大切な存在として互いに認め合う教育を推進します。 岐阜市教育委員会・株式会社文渓堂の連携協定の締結 …

点別得点 • 生徒一人ひとりの成績 分析 • 生徒一人ひとりの分析票 • 学年、クラス全体の得点状況 実績（6月～12月）《成果》採点支援システム …

ﾃﾞｨｱｺｽﾓｽ 一人ひとりの子どもに深く向き合う教職員・学校組織 チーム学校の構築に向けた教職員のwell-beingを高める取組 妹尾 昌俊 氏 (…