名) 『僕の考えるグローバル化』 (PDF 109.1KB) 可知 裕基さん 岐阜大学教育学部附属小中学校 (3年) 『障がいを知ることで』 (…
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名) 『僕の考えるグローバル化』 (PDF 109.1KB) 可知 裕基さん 岐阜大学教育学部附属小中学校 (3年) 『障がいを知ることで』 (…
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和6年7月31日 グローバルヒューマンサイエンスイノベーション 渡邉 昭彦 様 岐阜薬科大学整備のため - 令和7年1月30日 有限会社 髙井環境 …
工知能、AIの普及やグローバ ル化が進んでいることは日常生活のいろいろな場面で既に感じることかと思います。これ からは、こうしたテクノロジーなどもうまく使っ…
な人たちと協働して、世 界的な課題に取り組んでいかなければなら ない。 5 第1回会議で出された視点・論点② ○10の姿と遊びの中の学びについて 方…
ml 解決したい、世界的な課題 22 23 これから求められる力とは? 幼児期にどう育むか? 児童期にどうつなぐか? http://www.oecd…
引き出す「GIGA(Global and Innovation Gateway for All)スクール構想」をスタートさせた。 本市では、新型コ…
武・プリンスホテルズワールドワイド) 記念講演 「日本の教育 課題と可能性」 合田 哲雄 氏 パネルディスカッション 「岐阜市の教育のこれからを考える…
地域社会との連携及びグローバル化に関する目標 第4 業務運営の改善及び効率化に関する目標 第5 財務内容の改善に関する目標 第6 自己点検、評価及び…
海洋プラスチックなど地球規模の問題があり、それが身近 な環境や暮らし方と密接につながっています。地球の未来をつなぐために今の 生活を見直し、実践的な行動の変…
残 って頑張る子、グローバルに活躍する子を育てていくためには、義務教育期間におい て、根幹となる地元愛、アイデンティティーをしっかりと心に刻むことが大切であ…
、数学、芸術の教育が世 界的に重要視されています。 STEAM教育の推進 令和4年度 取組・実績 小学校高学年において、理科の教科担任制を積極的に導入…
代?VUCAの時代?グローバル人材の育成? →より本質的なのは・・・ 民主主義(自由と自由の相互承認) の成熟のため! 「探究」は民主主義の大前提 民…
のよりどころとして、グローバルな視野で活躍できる子を育てる 5 「ぎふMIRAI’s」で育成を目指す資質・能力 自分が育つリアルな「岐阜市」の “人・も…
のよりどころとして、グローバルな視野で活躍できる子を育てる 「ぎふMIRAI’s」で育成を目指す資質・能力 自分が育つリアルな「岐阜市」の人・もの・こ と…
心のよりどころにしてグローバルな視野で活躍できる子を育てるというこの「ぎふMIRAI’s」には非常に可能性を感じており、講師を依頼される身としてどのようにすれば…
。確かに、人権問題は世界的な課題です。し かし、この問題一つだけで国の全てを判断してしまってよいのでしょうか。そんな決めつけをしてしまうことも、世界 の人々…
の中では日本だけ。世界的にみれば、日本は様々な面で恵まれている。それなのに自ら命を絶つ人が多いの はなぜか…それは日本人の自己肯定感の低さが要因の一つである…
図る。 ▼目標4 グローバル社会を⽣きる⼒の伸⻑ 英語教育や創造⼒にあふれた人材を育むための ツールの一つとして、プログラミングを効果的に活用するなどして、…
図る。 ▼目標4 グローバル社会を⽣きる⼒の伸⻑ 英語教育や創造⼒にあふれた人材を育むための ツールの一つとして、プログラミングを効果的に活用するなどして、…