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役は子ども。子どもが主体性を発揮できる場を 子どもが自ら意志決定する場面をつくることが、責任感と充実感につながります。うまくいかないことも貴重な経験になります…

の活発化 子どもが主体的に活動する子ども会の運営 子ども会相互交流による親睦と研修の拡充 目標2 育成者・指導者組織の充実 青少年会館を拠点としたブ…

を持ち、個性を発揮し主体的、創造的に生きていく資質や能力を身につけるとともに、郷土の自然や文化、歴史を尊重する社会人として成長することは、市民全ての願いである。…

お話を伺った。やはり主体性を持って、 ある程度自分の裁量でできるかどうかというところが、プロとして大事な側面かなと思っている。 ただ少し違うと思うのは、やり…

所在地を管轄する実施主体（所在地が岐阜市の場合は岐阜市）の指定を受けた「指定医療機関」のみです。 申請手続きについて 指定の申請は随時受け付けますが、指定日…

に頑張ろうと思う姿や主体的に研修に取り組む姿が多く見られました。短い時間でしたがとても有意義な研修となりました。インリーダー基礎研修（1B）「レクリエーション研…

斉授業）） 子ども主体 の学びへの 転換 子どもたちが自分の力を自覚し、伸ばせる授業に！ ①学びの目的の見極めと使い分け 知識・技能…自分で学ぶ、i…

の実践 ・子どもを主体とした、探究を核とする 自律的学びの充実 ・学校形態・学び方の多様化 ▶実現の方策・姿勢 ・子どもと教職員、教職員同士の対話に基…

神を学び、社会形成に主体的に参加する人づくり【青少年教育】 (1)青少年の各種体験活動の機会の充実 ・青少年が豊かな感性や規範意識等を育むことをめざす。 …

した。 一人一人が主体的に学ぶ姿がとてもすてきな研修になりました。三里子ども会の活動「インリーダー研修（インリーダー開講式）」三里子ども会のインリーダー研修が…

地域への愛着を高め、主体的に学び、情報を活用できる力を持つ子どもたちを育成するために効果的なICTの活用を推進していきます。 学校における新聞等を活用した…

さんが、子どもたちが主体的に動くことができるように、一緒に考えながら活動する姿がありました。また、インリーダーを卒業した中学生が「今後もできることは自分から活動…

す。 データの管理主体は市区町村です。個人情報を含むデータの管理について、本システムの利用規約 およびプライバシーポリシーを確認の上、市区町村にて管理されま…

ますの で、国や県主体の減額ならよいと思いますが、市単体では厳しい財政の中で無理があると 思います。豊田市のようにトヨタ自動車の財政収入があるなら無償化でき…

医療機関所在地の実施主体の長に申請をしてください。 ※医療機関の所在地が岐阜市内にある医療機関・・・・岐阜市へ申請 ※ 〃 岐阜市以外…

として認識 自分を主体とした発言 いじめ防止の前提を理解 誰もが当事者になりうる自覚 他者の価値を理解 周囲の仲間と共に支えあう 相互承認や生命の尊…

生とだけでなく、生徒主体で仲間と学び合える雰囲気があります。自分たちで 解決していくからこそ、理解するまで教え合い、互いに力が付く学びができています。 「…

りの関わり方について主体的に考える場を意 図的に位置付けるなど、指導カリキュラムの充実を図っていきます。 人権教育の推進 一人ひとりのよさが輝き、互いに認…

住みよいまちを主体的な活動によって実現します。 そのために私たちは、子どもから大人まで 自ら学び・楽しみ・貢献することで生きがいをもつ生涯学習の…

２ 主体的かつ協働的な学びを通じて、未来への礎となる力を育てる教育 ３ その子らしさを生かし、可能性を伸ばす教育 …