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株式会社AIアクティブ （PDF 563.3KB） ※R3～ 株式会社⼩川鉄⼯所 （PDF 560.4KB） ※R3～ 剱崎建設…

1 Y43 X39 AI3:AJ3 AG20 AD37:AE37 Q27:S27 R35 I35 V44 AA35 AG43 P39 X41 O49:P49 A…

(3年) AIが発達した未来をよりよく生きるために （PDF 609.7KB） 西松　朋香 加納中学校(3年) 奨励賞（18名） 「ありがとう」…

向けた見直し 生成AIの急速 な発展・普及 働き方の変化 子ども・学校・教職員・家庭・地域を取り巻く環境の変化 改定の方向性 基本方針を不変の軸としな…

ら与えられる仕事は AI に取って代わられるので、自ら作り出すものだ けが残っていくだろう。それに近いことを学校教育の中に入れようと思うと、このアントレプレナ…

さん 　　　　　　「AI にはできない 人間だけにできること」 実践発表 　　加納幼稚園年長 　　　　　　 「清水川をとことん追究する 小さな博士たち」 実…

M I R A I ’ s E d u c a t i o n W e e k 【受付期限】令和8年１月21日（水）17時までにお申し込みく…

少子化・高齢化 AIの台頭 価値観の多様化 地域課題の複雑化 個の尊重 など 人生もマルチステージ化 教育 仕事 引退 こ れ ま で 仕…

います。SNS や AI、さまざまなゲームアプリなど、楽しいことが多いスマートフォンをつい手にしていません か。便利なことは良いことですが、その反面、今までで…

パイロット」。 ＡＩは、私たちにとってとても身近な存在になりました。私たちの質問に対し、質問者が何を求めているかを考え、答えを提示してくれ ます。私は一度…

AI ( ) AI 28 200 40 5:202.4 2:203.0 6 5:203.1 …

述や発言した内容を AI に分析させていくと、テストという形ではなくて日常の中での概念理 解みたいなものがひょっとしたら見えてくるのではないかということを実証…

要もあると思う。生成ＡＩも 1 年たてばという世界の中で、教科書は大体４年で１回の 9 更新であり、４年で間に合うのかといったご指摘もある。最新の知…

ども発の取組 生成AIとの関わり方 次期学習指導要領との連動 子どもを主語にする授業のデザイン 多様性の包摂 学校・園、家庭、地域、行政に求められるも…

。林議員の質問から AI の話の 答弁がありましたが、今の IC 機器をもっと上手に使って、LD の子どもたちの対応ができ ないのかなと感じております。実際…

子どもたちは、生成 AIを大いに活用している。作文でも、生成 AI に文章を書かせてそ れを自分なりに直して提出しているような時代になっており、子どもの方が吸…

ます。1点目は、生成AIについてです。子どもたちが授業で使 うイメージは何となくわかりますが、先生方が授業の準備だとか、公務に対してどのよう に活用している…

センター※1や、 AIなどの先端技術を取り入れた創薬研究を推進 するライフサイエンスセンター （２） 産官学連携を推進するリエゾンオフィス機能※2を 有…

ウンサーではなく AI がニュースを読む。そうなると子どもたちも自分が発表しなくても AI に発 表させたり、もしくは人前で話すのが怖いので、自宅や人のいな…

企業名： 株式会社ＡＩアクティブ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Ⅰ　就労による経済的自立が可能な社会を目指した取り組み 7個 従業員に対し、年…