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（参考資料）基本目標1にかかる取組 （PDF 616.5KB） （参考資料）基本目標2にかかる取組 （PDF 794.4KB） （参…

一人ひとりのよさが輝き、互いに認め合う心を育む教育 1 1 事業概要 各学校において、教科、特別活動、総合的な学習の時間のカリキュラムに、教科等横断的な…

主体的かつ協働的な学びを通じて、未来への礎となる力を育てる教育 ２ 1 事業概要 全ての児童生徒が等しく高い水準の授業を受けられるようにするとともに、経…

子どもも大人も共に学び支え合う、家庭・地域の教育力の向上 ７ 1 事業概要 家庭教育は全ての教育の出発点であり、子どもが基本的な生活習慣や生活能力、他人…

新しい時代の学びにつながる、教育システムの整備 ６ 1 事業概要 全ての児童生徒にいつでもどこでも快適に繋がるデジタル環境を提供するため、LTE通信を採…

子どもに深く向き合う、あたたかさと働きがいにあふれる学校・園づくり ５ 1 事業概要 教職員の厳しい勤務実態を踏まえ、これまでの働き方を見直し、自らの授…

このまちと人から「生きる」を学び、社会参画する力を培う教育 ４ 1 事業概要 岐阜市の自然・歴史・伝統文化・産業・くらしなどを探究的に学ぶ過程を通じて、…

その子らしさを生かし、可能性を伸ばす教育 ３ 1 事業概要 特別な支援を必要とする子どもたち一人ひとりの障がいの状態や教育的ニーズに応じて、その 可能…

社会・青少年教育課の基本目標 公共の精神を学び、社会形成に主体的に参加する人づくり【青少年教育】 (1)青少年の各種体験活動の機会の充実 ・青少年が豊かな…

か、どうか。 → 基本目標１の「一人ひとりのよさが輝き」と同義であること、また、キャッチフレーズとしての文の長さ、 分かりやすさを再考し、「未来を拓く力」に…

力を育む教育」やその基本目標を受け、学校教育指針を「経営」、 「指導」、「研修」の３つの切り口から見直しました。 《経 営》 ○希望あふれる未来を自ら…

た点ではありますが、基本目標１ との重なり、さらには未来を拓く力に焦点化するという提案がされました。これにつきまして、確認も 含めていかがでしょうか。荒木委…

画に掲げる目指す姿、基本目標の実現 に向けて、昨年度までの協議事項を踏まえつつ、更なる施策の検討・推進のための 協議を行う 1-１.会議の目的 5 １…

画に掲げる目指す姿、基本目標の実現 に向けて、これまでの取組の評価・分析、更なる施策の検討・推進のための協議 を行う 1-2． 協議事項の設定 3 ●…

の枠組みの全体像及び基本目標の柱建て（修正案）を メインに、ご意見・ご示唆を賜りたい ▼ 今回は細部を修正する段階であるとし、（修正案）の言葉の整理、 軽…

の枠組みの全体像及び基本目標の柱建て、こちらを中心に進めていきたいと思います。 まずもって、今の諮問事項１から４のいずれでも結構ですが、まずこれらに関して…

力を育む教育 ～ 基本目標と主な施策 ・ 生命の尊厳への理解を深める学びの推進 ・ いじめの防止等のための総合的な取組の充実 ・ 岐阜市の人・もの・こと…

画に掲げる目指す姿、基本目標の実現 に向けて、昨年度までの協議事項を踏まえつつ、更なる施策の検討・推進のための 協議を行う 1-2． 協議事項の設定 3…

に置いて議論を重ね、基本目 標と取り組むべき主な施策を整理したので、計画策定の参考とされたい。 ・計画策定後は、計画に込めた思いや目指す教育の姿が、…

１１４ （１） 基本目標１ 一人ひとりのよさが輝き、互いに認め合う心を育む教育 （Ｐ5～Ｐ1５） （２） 基本目標２ 主体的かつ…