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信頼される存在へ 岐阜市立島中学校 ３年 平井 智樹 みなさんは、自分のことが信じられなくなった経験はありますか。また、仲間のことを信じられなくなっ…

偉大な存在 岐阜市立境川中学校 ３年 表 実莉 （おもて みのり） 「新型コロナウイルス」。何度この言葉を聞いたことでしょう。 年度末を…

子も他人の子も大切な存在です。いっぱいほめて、時には叱って・・・と声をかけ続けましょう。無関心は、子どもが離れていきます。 主役は子ども。子どもが主体性を発揮…

その家族、支援者らの存在を広く社会に知ってもらい、医療・福祉・教育・介護などの垣根を越えた取り組みを推進していくことを目的に記念日とされました。  医療的ケア…

相談できる身近な人の存在が重要になっています。 岐阜市では、児童生徒が学校や家庭での悩みを気軽に話すことでストレスを和らげることができるように、各中学校で専門…

) 信頼される存在へ （PDF 609.5KB） 平井　智樹 島中学校(3年) 未来への希望を育む （PDF 608.9KB） 堀　萌々華 …

とりが価値ある大切な存在として互いに認め合うこと」です。 　他者とのよりよい関係を築きながら、一人ひとりが、かけがえのない人生を生きるために必要なことです。 …

、発表できた。身近に存在す る危険に気づき、その対策を考 えることができた。 ★KYT研修は様々な場をイメージして具体的に 考えることができた。参加者…

とりが価値ある大切な存在として互いに認め合う教育を推進しています。市立小中学校に在籍している日本語指導が必要な外国籍児童生徒に対しても、きめ細かな支援を行ってい…

とりが価値ある大切な存在として互いに認め合う教育を推進する すべての子どもが安全・安心な環境の中で、他者との協働・信頼を通し、 自己を認識し、自らの選択と行…

特性も確かに良い面が存在する。自他共に良い 面を見つけていきたい。 【高校生】 短所だと思っていることが長所になるのが面白 いと思った。リフレ…

ている就労場所が複数存在する場合は、主たる就労先の住所を記載するようにしてください。 　※就労場所が存在しない場合には、自宅等就労時に本人が主として存在してい…

で、子どもがどういう存在なのかをもう少 し書いていただいて、そこが土台だという感じにしていただけるとよいかもしれないで す。 〇伊藤委員（職務代理…

かに感動を届けられる存在になりたかったんだ。」と。私が叶えたいと思った、本質的な夢に気づ くことができたのです。 正直、今はまだ私の将来の夢ははっきりとは…

にはＡＩは欠かせない存在になっています。私の家の電子レンジは、料理を取り出さないと「できていますよ」 「お料理を取り出してください」と優しく伝えてくれます。プ…

誰もが価値ある大切な存在として認められる学校」 ７ 議 事 （１３時３０分開会） ――――――――――――――――――――――――――――――…

誰もが価値ある大切な存在として認められる学校」 ■進行次第 （１）事務局説明 （２）招聘者説明 兵庫教育大学大学院教授…

とりが価値ある大切な存在として互いに認め合う教育を推進する 岐阜市教育大綱(R2.12) 〇R４,5年度 子ども、学校・教職員、家庭・地域それぞれの観点を…

家族とは、どのような存在ですか。」 私は、父親のいない家庭で育ちました。幼い頃は、それが『ふつう』だと思っていました。誰かと比べることも無く、「これが私の家…

誰もが価値ある大切な存在として認められる学校 「岐阜市のいじめ対策の成果と課題」 令和７年５月２２日 岐阜市教育委員会事務局 学校安全支援課 Gifu…