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D調査 Ⅱ　教師の専門性の確立と尊重 資料：教員環境の国際比較－OECD国際教員指導環境調査（TALIS）2013年調査結果報告書（OECD） 0 5 1…

数増員 ４．教師の専門性の向上 ５．多様な大人の参画 6 包摂 学びの楽しさや喜び 対話 選択と行動 教師が教える→子ども達が学ぶ 発問重視 →疑問…

育む 教職員が高い専門性を発揮しつつ、チームとして子どもと向き合い続け、 子どもも教職員もいきいきとチャレンジできる 信頼感に支えられた温かい対話と空間の…

教科担任制でより専門性の高い授業ができると考え ています。ただし、１年生から９年生全ての教科にお いて教科担任制にするかは検討中で、特に低学年に おい…

成指標に基づいた高い専門性と指導力の育成及び自己課題に対する効果的・主体的な能 力開発 -30- 2  児童生徒数及び教職員数 （１）市立小学校児童数…

成指標に基づいた高い専門性と指導力の育成及び自己課題に対する効果的・主体的な能 力開発 -30- 2  児童生徒数及び教職員数 （１）市立小学校児童数…

に つながる 専門性が活か された授業に つながる 多様な形態の 学びに つながる 小規模校つながるプロジェクト オンライン×リアル 「多…

も適切な対応ができる専門性を兼ね備えているスタ ッフが揃い、またその人材も育てることができる拠点的な所が欲し い。そのような高い問題解決力、人材育成力を有す…

特別支援教育に関わる専門 性を高めることばの教室での実習実施」については、行政主導で進 めていった方がよい。 ２ 子育て（親育ち子育ち）支援機能の充実強…

です。関連する部署が専門性 を活かしながら連携して対応・支援します。 小学校生活に関する情報発信 子どもの小学校入学に際しては、保護者もまた様々な不安…

会議の際に、皆さんで専門性を活かした意見を言い合 いまして、それを事務局で整理していただいて、今回の会議では、その方向性を更に見え る方向に明らかにしていく…

間派遣され、お互いの専門性をもとに学び合ってそれぞれの仕事に生か したり、あるいは岐阜の中学校の教育実践の質を高めるため、タブレット教材を利用した 共同研究…

です。関連する部署が専門性を活かしながら 連携して対応・支援します。 子どもの小学校入学に際しては、保護者もまた様々な不安を抱えています。保護者の不安 を…

も重要なことである。専門性の育成の観点から、幼児教育施設の設置者は、 内部研修の充実に努めることが大切である。また、公私立の枠や幼稚園と保育所 （園）という…

教諭、 学校医等が専門性を発揮して連携した「チーム学校」による早期支援。 ・子どもが主体的に探究したい、共に学んだり作り上げたりしたいと思える カリキュラ…

連続性」「継続性」「専門性」「社会性」「創造性」である。「創造性」は藍川北学園 では、「わかあゆ学」を通じて、子ども・教員・地域が一緒になって新たな価値を見出…

めるとともに、高度な専門性を持つ職員の育成について、プロパー 職員の段階的な採用も含めて取り組む。 性別や国籍、障がいの有無にとらわれない多様な人材の活躍…

とに つながる 専門性が活か された授業に つながる 多様な考えに 触れることに つながる 小規模校つながるプロジェクト オンライン×リアル …

ます。 教科指導の専門性を持った教員が 前期課程・後期課程の枠にこだわらず、 柔軟かつきめ細やかな指導を行うとともに、 複数の教員による児童の成長の見守…

の姿』の実現と多様な専門性を有する質の高い教職 員集団の構築～（中間まとめ）（案）」 ２０２２（令和４）年９月９日 第Ⅰ部 総論 第Ⅱ部 各論 １．「令…