くなる温かい言葉や、気持ちのよいあいさつを通して、仲良しを深めていけるよう支援しています。また、友達と一緒に勉強する時間を設けたり、仲間遊びやもの作りの機会を作…
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いない、満たされない気持ちや欲求があるのかもしれません。 自分のことをよく知って、自分の思いがどこから来るのかがよく分かれば、自信を持って自分の思いを人に伝え…
まつわる自分や家族の気持ち、その時の様子が具体的に書かれていたり、家族の温かな雰囲気が伝わったりする作品を総合的に評価しました。優秀賞 藍川中学校1年 釜萢 …
った時はとても楽しい気持ちになった。もっと説明してみたいと思った。」「ゲームも楽しかったけど、他の地域の子と一緒に活動をしたのも楽しかった。」「なかなか上手に説…
えている不安やつらい気持ちを話してみませんか。 臨床心理士や公認心理士があなたのお話をお聞きします。 注意事項など 相談費用は無料です。 相談時間は…
て英語で自分の考えや気持ちを発信する力の礎を築くことを目的に、岐阜市では小学校1年生から「英語科」を教育課程に組み込んでいる。小学校低学年から段階的・継続的に英…
運動機能やバランス感覚が発達し、なわとびなど手足を一緒に動かす遊びが上手になります。 また、手先の器用さが増し、鉛筆やハサミなどの道具の使い方が上手になり、…
まつわる自分や家族の気持ち、その時の様子が具体的に書かれていたり、家族の温かな雰囲気が伝わったりする作品を総合的に評価しました。優秀賞 長森南中学校1年 玉木…
きる。 ◎感情調整について ・『感情調節』は、くっつきによる「立て直し」。『感情調律』は、子どもの気持ちの「映し出し」。 「気持ち」に言葉を与え…
感し、地域で実践する気持ちを高めるだけなく、他の地域の子と交流しながら思いを寄せているところに、地域のリーダーとして頑張りたいという気持ちや願いを感じることがで…
いる役員さんも楽しい気持ちになります。 育成者としての案を作ったら、子どもに関係する部分を子どものリーダーと相談(※5,6年のインリーダーなど)しましょう。例…
自分で食べたいという気持ちがめばえてきます。 スプーンやフォークに興味を持ったら、練習を始めましょう。 お手伝いできることも少しずつ増えます。野菜を洗う、材…
まつわる自分や家族の気持ち、その時の様子が具体的に書かれていたり、家族の温かな雰囲気が伝わったりする作品を総合的に評価しました。優秀賞 陽南中学校1年 塩谷 …
てがんばろう」とする気持ちを育むことができました。 より良いホームページにするために、ページのご感想をお聞かせください。 このページの情報は…
まつわる自分や家族の気持ち、その時の様子が具体的に書かれていたり、家族の温かな雰囲気が伝わったりする作品を総合的に評価しました。優秀賞 岐阜西中学校1年 村瀬…
族で朝から体操できて気持ちがよい。」と笑顔で感想を話してくださいました。壁新聞づくり&KYT研修(長森西) 期日:令和元年7月20日(土曜日) 場所:長森西…
まつわる自分や家族の気持ち,その時の様子を具体的に描いてあったり、家族の温かな雰囲気が伝わる内容であったりする作品を総合的に評価しました。令和2年度「決めて、守…
まつわる自分や家族の気持ち,その時の様子を具体的に描いてあったり、家族の温かな雰囲気が伝わる内容であったりする作品を総合的に評価しました。令和元年度「決めて、守…
まつわる自分や家族の気持ち,その時の様子を具体的に描いてあったり、家族の温かな雰囲気が伝わる内容であったりする作品を総合的に評価しました。平成30年度「決めて、…
まつわる自分や家族の気持ち,その時の様子を具体的に描いてあったり、家族の温かな雰囲気が伝わる内容であったりする作品を総合的に評価しました。平成29年度「決めて、…