働きがいを蝕む要素を抽出して、それを同僚との関係の中で改善してい くことが大事だ。さらに、伊藤委員がおっしゃったように信頼が持つ効率化の力には大変注目して …
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2024年11月14日
資料2 （PDF 8.6MB） pdf
生徒本人も対象とした抽出調査を行い検証・是正する。 文部科学省が実施した調査研 究において、象徴的なきっか けがない場合に「無気力・不 安」を回答されや…
2021年8月31日
未就学児が日常的に集団で移動する経路の緊急安全点検 html
対象施設で危険箇所の抽出を行い、対象施設及び関係機関（所管機関、道路管理者、地元警察署）により合同で実施した「緊急安全点検」における対策必要箇所の対策一覧は以下…
2025年1月17日
第4回資料1 （PDF 659.6KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > 幼児教育 > 岐阜市幼児教育推進プラン
議事録から委員発言を抽出しKH Coderを用いて処理・集計、グラフは幼児教育課作成 ○子どもや保護者、園、小学校に関することが多く議論されるとともに、 遊…
2025年3月25日
「いじめを許さない学級」（中学校1年生の実践） （PDF 530.7KB） pdf
【グループ】 ②抽出生徒の発表を聞く。 【全体】 ③感想の交流をする。 【全体】 ④学習のまとめをする。 …
2025年3月25日
「国際社会と自分」（中学校2年生の実践） （PDF 655.4KB） pdf
【グループ】 ②抽出生徒の発表を聞く。 【全体】 ③学習のまとめをする。 【全体】 ④感想用紙を切り取り，相手に渡す。 …
2023年11月21日
資料1 （PDF 3.3MB） pdf
ケート調査の結果 ※抽出校のみ Q ゲストから話を聞くことで、岐阜市への理解が深まりましたか。 小学校 低学年 56.7% 35.6% 3.3% 4.…
2024年1月5日
（1日目）ぎふMIRAI’s資料 （PDF 4.1MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 教育委員会 > お知らせ（教育委員会）
ケート調査の結果 ※抽出校のみ Q ゲストから話を聞くことで、岐阜市への理解が深まりましたか。 小学校 低学年 ぎふMIRAI’sチャンネル 61.2…
2024年2月29日
令和5年度 第6回岐阜市総合教育会議 議事録（1月29日開催） （PDF 347.5KB） pdf
じる課題をしっかりと抽出し、どのような対策を講じていくか、 議論が必要だと思う。 先ほどの市長の発言にもあったが、働き方改革の結果、教職員がどの程度子 …
2024年3月28日
「同和問題と自分」（中学校3年生の実践） （PDF 330.8KB） pdf
【グループ】 ②抽出生徒の発表を聞く。 【全体】 ③学習のまとめをする。 【全体】 ④感想用紙を切り取り，相手に渡す。【グ…
2024年3月28日
「障がいのある人と自分」（中学校1年生の実践） （PDF 320.7KB） pdf
【グループ】 ②抽出生徒の発表を聞く。 【全体】 ③学習のまとめをする。 【全体】 ・①の発表後に，感想の交流を位…
2024年3月28日
「インターネットと自分」（中学校2年生の実践） （PDF 309.3KB） pdf
【グループ】 ②抽出生徒の発表を聞く。 【全体】 ③学習のまとめをする。 【全体】 ④感想用紙を切り取り，相手に渡…
2024年4月24日
(2) 委託仕様書 （PDF 632.0KB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 高校・大学・専門学校 > 岐阜市公立大学法人（岐阜薬科大学） > 岐阜市公立大学法人の概要
及び形式でデー タ抽出が行える設計とすること。 (ｴ)本システムの利用時には、ネットワークに起因する場合を除き、ストレスのない画面遷 移応答速度を確保す…
2024年4月15日
要求機能要件チェックリスト(様式9) （Excel 84.7KB） excel
カテゴリ子育て・教育 > 高校・大学・専門学校 > 岐阜市公立大学法人（岐阜薬科大学） > 岐阜市公立大学法人の概要
，検索機能を使用して抽出可能であるとともに，ＣＳＶデータで出力できること。 50 全てのデータに対し，データ作成日，最終更新日時，登録ユーザ名を記録…
2023年3月31日
「男女と自分」（中学校3年生の実践） （PDF 269.1KB） pdf
【グループ】 ②抽出生徒の発表を聞く。【全体】 ③学習のまとめをする。【全体】 ④感想用紙を切り取り，相手に渡す。 【グループ】 ★それぞれ…
2023年3月31日
「仕事と自分」（中学校2年生の実践） （PDF 240.0KB） pdf
【グループ】 ②抽出生徒の発表を聞く。【全体】 ③学習のまとめをする。【全体】 ④感想用紙を切り取り、相手に渡す。 【グループ】…
2022年1月7日
資料1 （PDF 4.4MB） pdf
観」を構成する要素を抽出 岐阜市教育委員会 学校指導課 多様な他者の生き方に触れる （憧れ、共感、尊敬、感謝など） 岐阜市教育委員会 学校指導課 …
2022年3月8日
令和3年度 第6回 総合教育会議 議事録（1月6日開催） （PDF 586.9KB） pdf
教科等の学習内容から抽出して指導することで、「生命の尊厳への理解」 を深めることができるように考えました。 その中で、多様な他者の生き方に触れながら自己の…
2022年3月30日
「男女と自分」（中学校3年生の実践） （PDF 201.2KB） pdf
【グループ】 ②抽出生徒の発表を聞く。【全体】 ③学習のまとめをする。【全体】 ④感想用紙を切り取り，相手に渡す。 【グループ】 ★それぞれの…
2022年4月20日
【厚生労働省】難病・小慢DB更改に関する設計状況の情報共有（2022年2月） （PDF 2.1MB） pdf
カテゴリ子育て・教育 > 妊娠・出産・乳幼児 > 妊娠・出産 > 子どもが生まれたら > 小児慢性特定疾病医療費助成制度について
テムから データを抽出し、登録を行う。 データ連携仕様を示し、一括登録を行うことは可能であり、 2重の作成の手間などが省ける。 以下の課題がある。 •…
