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2024年12月5日

資料1 (PDF 9.0MB) pdf

の連携 • 校長のリーダーシップ(推進力) • 月1回の合同オンライン職員会の実施 計画や報告など • Teamsのチャット機能を活用し、必要に応じた打ち…

2021年10月15日

授業・評価改善事業 html

授業・評価改善委員の指導力の向上を図ります。 令和元年度 授業評価改善委員会 (PDF 216.4KB) PDFファイルをご覧いただくには、「A…

2024年8月30日

令和6年度版 岐阜市の教育(全編一括ダウンロード) (PDF 6.5MB) pdf

基づいた高い専門性と指導力の育成及び自己課題に対する効果的・主体的な能 力開発 -32- 2  児童生徒数及び教職員数 (1)市立小学校児童数 (令和…

2024年9月5日

令和6年度第3回会長会_会議資料【別紙1】 (PDF 1.8MB) pdf

共にしながら、優れた指導力を 身につけたもの。 エ 優良指導者(個人表彰) 子ども会指導者、育成者で多年子ども会の指導、育成使命遂行に努力され…

2024年8月30日

5 義務教育 (PDF 1.8MB) pdf

基づいた高い専門性と指導力の育成及び自己課題に対する効果的・主体的な能 力開発 -32- 2  児童生徒数及び教職員数 (1)市立小学校児童数 (令和…

2024年3月26日

参考資料・・・特技指導講師を依頼すると (PDF 78.7KB) pdf

わっている方が多く、指導力が高い。 3.分かりやすくと教えてもらえるので、教わったことを他の場所で生かしやすい。 そのため、活動後には「依頼して本当に良…

2024年3月26日

子ども会活動の手引き 令和6年4月改訂 (PDF 988.7KB) pdf

わっている方が多く、指導力が高い。 3.分かりやすくと教えてもらえるので、教わったことを他の場所で生かしやすい。 そのため、活動後には「依頼して本当に良…

2024年3月15日

義務教育学校設置に係るQ&A (PDF 715.1KB) pdf

業式等がなくなると、リーダーシップを発揮する機会が減りません か? 児童生徒の発達に即した低・中・高ブロックのような柔軟な学年区切りを設定して、 その節目…

2023年2月1日

資料2 (PDF 860.5KB) pdf

は、教育委員会の強いリーダーシップが更に必要。 ・ 教育委員会がリーダーシップを発揮して、小中一貫の日を定める等、学校がより取り組みやすい環境を整えることが必…

2023年1月19日

令和4年度 第4回岐阜市総合教育会議 議事録(11月15日開催) (PDF 338.6KB) pdf

心して、水川教育長のリーダーシップの下で改革していただけるとよいと思ってい ます。 本日の藍川北中学校の見学において、市長が子どもたちに直接語りかける場…

2023年3月24日

2022通信No.14 (PDF 313.7KB) pdf

てきた経験を生かし、リーダーシップをとれるようにと目標を立てて活動をしました。 受験など学校関連のことで参加できないことが多かったですが、参加できた時には、積…

2023年4月28日

義務教育学校ニュース(第1号) (PDF 2.4MB) pdf

生の行事がなくなり、リー ダーシップを発揮する機会は減るの ではないか。 小学6年生の卒業式等はなくなるも のの、児童生徒の発達に即した柔 軟な区切り…

2023年3月30日

(参考資料)基本目標5にかかる取組 (PDF 593.4KB) pdf

や、高い専門性と 指導力、感受性を身に付けることを目的に、デジタル・シティズンシップ教育、リスクマネジメント、 いじめ防止や「生き方の探究学習」に係る研修を…

2023年3月30日

(参考資料)基本目標4にかかる取組 (PDF 664.2KB) pdf

さらに、こうしたリーダーシップを発揮できる子どもたちが、自主的に新たな活動に取り組むこ とを後押しする施策の展開につなげていきます。 リーダー養成、ぎふ…

2023年3月30日

(参考資料)基本目標1にかかる取組 (PDF 616.5KB) pdf

人権教育を行う教員の指導力向上を図ります。また、カリキュラムマネジメントの視点か ら、人権課題に対する知的理解を深めたり、自分なりの関わり方について主体的に考…

2023年3月30日

(参考資料)基本目標2にかかる取組 (PDF 794.4KB) pdf

自 らの将来を拓くリーダーシップや積極性、主体性を自ら育んでいく、貴重な体験活動の機会と なっています。 帰国後は、派遣の成果を子どもたちや市民に広く伝え…

2023年3月30日

令和4年度 第6回岐阜市総合教育会議 議事録(1月30日開催) (PDF 446.1KB) pdf

から考えると、校長がリーダーシップ を発揮し、どのような学校にしていくか、そして、学校の在り方に関するビジョンを学校 全体で共有し、行動していくことが何より…

2023年6月28日

2023通信No.3 (PDF 430.1KB) pdf

難航したが、シニアがリーダ ーシップを発揮して参加者の意欲を高めることができた。この会での成果 を感じた。良い1年になることを願っています。 …

2023年8月22日

資料2 (PDF 6.7MB) pdf

の悩み 仕事・指導 力の不安 仕事量・勤 務時間 支援体制へ の不安・不 満 上司への不 満・圧 同僚との人 間関係 子どもとの …

2023年8月22日

資料1 (PDF 549.7KB) pdf

因分析 学級経営、指導力への不安や相談不足等が積み重なり、自信喪失、体調不良、精神疲弊へ。 ・若手は、学級経営力、指導力が未熟なため、理想とのギャップに悩む…

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