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ご家族の状況に応じた支援方法を支援員が一緒に考え、その実施をサポートします。また相談内容に応じて、関係機関との連絡調整、情報提供を行います。 まずはお気軽にご…

、オンライン型の 支援方法の自己選択 コミュニケーション、ふれあ い、学習、個別相談などの活 動内容の自己選択 活動日、活動時間の自己選択 オンライ…

オンラインを活用した支援方法の構築 ●寄附金の申し込み 下記の方法での申し込みが可能です。（ふるさと納税に対応） １ インターネットを利用した申し込み …

た不登校児童生徒への支援方法 大事にされ ている実感 自己肯定感 の回復自己調整力 の育成 11 校内フリースぺ―ス （R５～ 中学校５校） …

対象となる子どもへの支援方法をアドバイスしたり、関係者相互の連携を図るなど、より よい支援を行うことができるように進めています。 ハートフルサポータ…

⇒宮古商業高校への支援方法の検討。 ・前年度の課題を踏まえ、改善策を講じ、新たな取り組みを行い、また さらに翌年度の改善策を講じるサイクルを続けている。…

心に、教職員に対する支援方法の助言等を行っています。カウンセリングでは、不 登校やいじめ、親子関係、学習関連等、様々な問題や心の悩みを抱えた児童生徒に寄り添い…

ースペースを整備し、支援方法を展開します。 ・草潤中学校の実践紹介や、現場参観を実施する等、各学校の不登校未然防止及び不登校児童生徒への支援の 工夫・改善に…

ように過ごすかなど、支援方法や活動内容を利用生徒自身が選択することができます。 （７）校外教育支援センターについて 「岐阜市子ども・若者自立支援…

思います。 学習支援方法に関して、特別支援学級に在籍する子どもなど、従来から特別な支援を要す る子どもたちに対しては、何か特別に対策していることはあります…

習障がいに対する支援方法を学びました。 〇ジョイントシートを年５回の連携会議で改訂し、各学校での活用を始め ました。ジョイントシートは、児童生徒が医療…

、学習障がいに対する支援方法を学びました。 さらに医療・教育・家庭との連携を深めるため、年５回の代表者会議を経てジョイントシートの作成 を行いました。ジ…

、学習障がいに対する支援方法を学びました。 令和２年度は、令和元年度に作成したジョイントシートを年５回の連携会議で改良し、各学校で の活用を始めました。ジ…