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った。そう考えると、正解のない探究学習や、自分の持っているデータから思考 したり、計画の立案をしたりする際には、自分自身の中で記号接地ができているのか 評価…

一つじゃないんだね。正解はないから、相 手や周りの人の話を聞いたり、みんなで考えたりす ることも大切なんだね。 「そういう考えもあるな。」「なる ほ…

化・グローバル化 正解のない、変化の激しい時代 一人ひとりが社会を創る存在 人生100年時代、マルチステージ化情報や選択肢があふれる 自らの人生を舵取りし…

えてくれることは模範解答のようなものだといえます。それに、相談したときも、私のためではなく、そういう仕組みだから 答えてくれたのです。私が相談を受けたなら、ま…

に我慢したり、自分の正解を押し付けたりすることでもありません。まずは自分の「心地よさ」を大切に しながら、同時に、立場が違う誰かの「不安」にも耳を傾ける。そう…

ます。誰かが決めた「正解」という枠組みから外れないようにしているのではないでしょうか。 以前、私はある友人と将来の夢について話したことがありました。友人が言…

た子どもたち は、正解なんてないのにきっちりやらなければいけないと思いすぎたり、親の顔色をうかがって行 動したり、自由に動くことができない。そういった中で、…

わりながら自分なりの正解を生み出す 5 子ども 失敗を恐れず一歩踏み出す精神 学校・教職員 正解のない課題に向き合う 学びの設計 家庭・地域 …

手に入れることが正解につながります。自己紹介 につながるゲームで雰囲気が和らぎましたね。 その後の役割分担は立候補でどんどん決まりま した。チャ…

ている。そこに は正解があるのだけど、神棚に置かれているということは読まないということで、先生方には困ったと きに開きたくなる頼りたくなるものにしていかなけ…

。 ⒋ 発表して正解したチームの勝ちとなる。 （チーム人数を増やすと難易度が上がる） ■２本のラインを決めて、中央に川を作る。川には鬼（ワ …

を出していくことは、正解がないこの時代 に学べる大きなことになっているのだろうと思う。私自身もまちづくり協議会の事務局長を務めて おり、主体性を持って自分た…

かり聞いて 一つの解答へ導くことが できたのでよかった。 ★お互いの意見を尊重しながら一つの解答を出すとい う目標に向かい真剣なディスカッションができ…

と、仲間の意見から、正解は１ つではないと考えるようになり、自分が大切にする部分を明確にしながら、仲間の意見も 取り入れ、よりよい家庭生活につなげていくとい…

子どもがアンサーで、正解は先生が握っている。」と いうのがダメなことは分かっていながら、どうやって変えていくのかと考えると、やはりプログ ラムに対してのソリ…

試行錯誤 ・これが正解ということはないので、様々なアクションをして、保護者の方に興味を持っていた だけると良い。 ・様々な方法で保護者を巻き込んで、子育て…

ばと思いますが、 正解は3番、22世紀生存率です。2017年生まれの子どもの8割以上が22世紀を生きる。最大 でこれくらいの可能性があるとベネッセでは試算し…

象を持っている。 正解がない課題に対して結論を出していける能力を持つ子どもたちを育てたいときには、ICT やデ ジタルに関係なく、充実した議論ができることが…

S転換をさらに進め、正解は先生が握っている授業ではなく、 アウトプットに着目して、プログラムに対してのソリューションを共に求 めていく授業を行う。 1-7…

と思う。これからは、正解のない 問題に立ち向かっていかなければならない世の中になると言われている。正解を 探しに行くというよりは、やってみて失敗し、そこから…