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う 」 の 気 持 ち を 口 に 出 す 友 人 だ と お 礼 を 忘 れ ず 言 え る …

し ゃ の 気 持 ち を 言 葉 に 「感 し ゃ の 気 持 ち を 言 葉 で 伝 え る …

い 絆 は 気 持 ち か ら 「家 族 全 員 が 気 持 ち よ く 過 ご し た い 」と…

感 謝 の 気 持 ち を 伝 え る ぼ く は た く さ ん の 人 達 の 支 え に よ …

くなる温かい言葉や、気持ちのよいあいさつを通して、仲良しを深めていけるよう支援しています。また、友達と一緒に勉強する時間を設けたり、仲間遊びやもの作りの機会を作…

なた自身やお子さんの気持ち、将来のことについて見つめ直すお手伝いをしたい、みなさんを応援したいという思いからできた4冊のハンドブックです。どなたでもオンラインで…

運動機能やバランス感覚が発達し、なわとびなど手足を一緒に動かす遊びが上手になります。 また、手先の器用さが増し、鉛筆やハサミなどの道具の使い方が上手になり、…

際理解を深めたり国際感覚を培ったりし、国際化時代に対応できる青少年の育成を図ること、また、国際的視野にたち社会的事象を見つめ、自らの将来に夢や志をもって生きよう…

いない、満たされない気持ちや欲求があるのかもしれません。 自分のことをよく知って、自分の思いがどこから来るのかがよく分かれば、自信を持って自分の思いを人に伝え…

まつわる自分や家族の気持ち,その時の様子を具体的に描いてあったり、家族の温かな雰囲気が伝わる内容であったりする作品を総合的に評価しました。令和2年度「決めて、守…

まつわる自分や家族の気持ち、その時の様子が具体的に書かれていたり、家族の温かな雰囲気が伝わったりする作品を総合的に評価しました。優秀賞 藍川中学校1年　釜萢　…

った時はとても楽しい気持ちになった。もっと説明してみたいと思った。」「ゲームも楽しかったけど、他の地域の子と一緒に活動をしたのも楽しかった。」「なかなか上手に説…

ました。 ご自身の気持ち、手続きがどこまで進んでいるかをつかんでおきましょう。 より良いホームページにするために、ページのご感想をお聞かせください。 …

経験や受け入れがたい感情も生じるのだろうけれど も、それも含めて乗り越えて他人の価値に気づくということがあるべき姿であり、学校がそういっ た場であることを正…

ぶ 〇子どもの人権感覚を高める関連的指導 と常時指導 〇児童会生徒会活動・縦割り活動の充実 〇岐阜市の「人・もの・こと」から リアルに学ぶ 心を開く…

て英語で自分の考えや気持ちを発信する力の礎を築くことを目的に、岐阜市では小学校1年生から「英語科」を教育課程に組み込んでいる。小学校低学年から段階的・継続的に英…

えている不安やつらい気持ちを話してみませんか。 臨床心理士や公認心理士があなたのお話をお聞きします。 注意事項など 相談費用は無料です。 相談時間は…

自分で食べたいという気持ちがめばえてきます。 スプーンやフォークに興味を持ったら、練習を始めましょう。 お手伝いできることも少しずつ増えます。野菜を洗う、材…

まつわる自分や家族の気持ち、その時の様子が具体的に書かれていたり、家族の温かな雰囲気が伝わったりする作品を総合的に評価しました。優秀賞 陽南中学校1年　塩谷 …

まつわる自分や家族の気持ち、その時の様子が具体的に書かれていたり、家族の温かな雰囲気が伝わったりする作品を総合的に評価しました。優秀賞 長森南中学校1年　玉木…