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る場合を除く） 「留守家庭（※1）」を事由として指定学校変更等申立の申請をし、居住校区以外の校区に通っている児童 保護者等の帰宅時間が午後3時以前の児童（た…

託 児 証 明 書 現 住 所 保 護 者 氏 名 児 童 氏 名 児童生年月日 平成・令和 年…

勤務（自営）証明書 下記の者は、勤務（自営）していることを証明します。 記 氏 名 …

務証明書（申立理由：留守家庭） （PDF 54.9KB） 託児証明書（申立理由：留守家庭） （PDF 58.0KB） その他、申立理由により必要…

学校１〜６年生までの留守家庭児童を対象に下校後及び長期休暇中などに保護者に代わって生活指導 を実施するため、全小学校区において開設しています。 -57- …

迎えが必要です） 留守家庭 　両親共働き等で、下校後、家庭に保護監督する者がいないため、祖 父母等、親族の託児先校区の学校への通学を希望する場合（小学校 …

学校１〜６年生までの留守家庭児童を対象に下校後及び長期休暇中などに保護者に代わって生活指導 を実施するため、全小学校区において開設しています。 -57- …

共働き家庭など留守家庭の児 童に対し、放課後に⽣活の場 を提供する 指 導 放課後子ども教室教育活動 サポーター、ボランティア （地域の方…

共働き家庭など留守家庭の児 童に対し、放課後に⽣活の場 を提供する 指 導 放課後子ども教室教育活動 サポーター、ボランティア （地域の方…

ふれあいルームの中に留守家庭教室がありますが、 統合するとどうなりますか。 留守家庭については、今後、検討していきますが、新設校の留守家庭 8 …

後学 びの部屋」「留守家庭児童会」の３つの事業からなる。 「放課後子ども教室」は、地域の大人の協力を得て、子どもの体験の 場、交流の場、遊びの場を提供し…

ブ 共働き家庭など留守家庭の児童に 対し、放課後に生活の場を提供す る ・事業の実施方針、事業計画、安全管理対策、研修会等を検 討 ・実態の把握、問…

放課後学びの部屋 ③留守家庭児童会 概要 地域住民の協力を得て、 子どもに体験・交流・遊び の場を提供 図書室を利用し、子ども自 らの意思で読…

※平成27年度に「留守家庭児童会」から名称変更 放課後子ども教室 放課後学びの部屋 放課後児童クラブ※ 概要 地域住民の協力を得て、子 どもに…

共働き家庭など留守家庭 児童を対象に、生活の場を 提供 指導員 校区コーディネーター、放課 後子ども教室教育活動サポ ーター、ボランティア…

共働き家庭など留守家庭 児童を対象に、生活の場を 提供 指導員 校区コーディネーター、放課 後子ども教室教育活動サポ ーター、ボランティア…

ラブ：共働き家庭など留守家庭児童を対象に、生活の場を提供 ◦放課後児童クラブについては、子どもの安全を最優先に考え、主に学校の 余裕教室を利用していますが、…

放課後学びの部屋 留守家庭児童会 概要 地域住民の協力を得て、 子どもに体験・交流・遊 びの場を提供 図書室を利用し、子ども 自らの意思で読…

屋 41開設 ・留守家庭児童会 48開設（土曜児童クラブ含む） 成果 【放課後子ども教室、放課後学びの部屋】 ・放課後子ども教室で新規 1教室が…

の部屋：４３開設」「留 守家庭児童会：４８開設（土曜児童クラブ含む。）」 成果 【放課後子ども教室、放課後学びの部屋】 前年に比べて参加児童数が増…