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合支援センターの発達支援係、自立支援係等の各種専門スタッフ等が、学校での生徒指導及び 特別支援教育関係の校内会議へ積極的に参加するよう連携している。 …

能・子育て支援機能・発達支援機能）を付加して開設しました。平成26年度から幼児教育センター機能を発揮するための仕組みを再構築するための幼児所管課連携を進めていま…

用施設】 児童発達支援施設 医療型児童発達支援施設 多子減免の適用例 1番目の子ども 認可保育施設 企業主導…

的に ぜんそく 発達支援（親子教室や幼児支援教室、児童発達支援等）を利用したことが　　　　　　　　　 ある・ない 時期、教室名、利用期間等 　５歳頃、○○…

合は具体的に 発達支援（親子教室や幼児支援教室、児童発達支援等）を利用したことが　　　　　　　　　 ある・ない 時期、教室名、利用期間等 　 児童の健…

障害児入所施設、指定発達支援医療機関、障害者支援施設、のぞみの園、救護施設、更生施設、日常生活支援住居施設又は女性生活支 援施設に入所又は入院している者（２か…

の利用施設 ・児童発達支援施設 ・医療型児童発達支援施設 ＊多子減免の適用例 １番目の 子ども 認可保育 施設 企業主導型 企業主導型 企業主導型…

・子育て支援、③総合発達支援の３つの拠点機能を担 う幼児教育センターとしての役割を果たしてきました。 一方で、今次の要領・指針の改定（改訂）による幼保の…

育・子育て支援、総合発達支援の拠点機能を担 う幼児教育センターとしての役割を果たしています。」と あるが、「2014年度からは、最大で 4園あった公立幼稚 …

幼児に対する個 別発達支援が果たせる環境整備の実現、中でも実効的な支援の要となる実務コ ーディネイター役が果たせる人材の確保と育成が、具体的課題として位置づ…

要な 幼児に対する発達支援体制ー（仮称）総合発達支援セ ンター及び分室について ・今後、小学校へどのようにつないでいくかが大きく問われる課題に なって…

援教育を踏まえた個別発達支援体制の確立につ いて ○発達障害に悩む親子の現状について ・最近取り上げられてきたいわゆる発達障害の子どもたちやその親を …

援教育を踏まえた個別発達支援体制の確立につ いて ・就学後の特別支援教育と幼保で行われている支援をつなげていく上 の１つの窓口として、幼福で行われている…

支援学校幼稚部、児童発達支援事業所等に入所（園）しており、利用者負担額の多子減免を受けたいので届出します。 …

支援学校幼稚部、児童発達支援事業所等の在園証明を受けて、入 所決定後すみやかに提出してください。入所月を過ぎて提出された場合、当月の保育料等に反映されないこ …

支援学校幼稚部、児童発達支援事業所等の在園証明を受けて、入 所決定後すみやかに提出してください。入所月を過ぎて提出された場合、当月の保育料等に反映されないこ …

関 ・相談支援・発達支援 ・就労支援・家庭支援 ・関係機関支援 など 電話相談（専用233-5106） 来所相談（予約233-5116） …

れたい。 ○児童発達支援事業所とも連携した事業展開を検討されたい。 キンダーカウンセラー派遣事業 …

対策地域協議会 ＜発達支援＞ ◦発達に関わる相談、発達検査／ソーシャルスキルトレーニング／訪問発達 相談／保護者の会 ＜教育支援＞ ◦自立支援教室の運…

徒へ の対応 ＜発達支援＞ ・発達に関わる相談、発達検査／ソーシャルスキルトレーニング／訪問発達相談 ／保護者の会 ＜教育支援＞ ・自立支援教室の運…