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2025年3月3日

離婚を考えている方へ html

か?これらの質問への答えによって、あなたやお子さんに合う離婚の種類は違ってきます。離婚の種類について確認してみましょう。 離婚にあたり決めておくといい…

2025年12月22日

令和7年度 第4回総合教育会議 議事録 (10月3日開催) (PDF 436.8KB) pdf

くり先生方で議論して答えを出して欲しい。ちなみに、生活科を例に挙げたのは、低学年理科と低学年 社会科が生活科に置き換わった背景を考えていく必要があり、それを小…

2024年2月9日

令和5年度の子ども会活動の紹介 html

かった!」など笑顔で答えてくれました。 4年ぶりの活動でしたが、子どもたちにとって、とても貴重な経験となりました。3ブロックフェスティバル7月2日(日曜)に3…

2022年5月12日

令和3年度の子ども会活動の紹介 html

てうれしかった。」と答えてくれました。木之本子ども会の活動(1)「災害時にも役立つペットボトルランタンづくり」 ペットボトルを使って、ランタンづくりを行いまし…

2025年11月18日

令和7年度 第3回岐阜市総合教育会議 議事録 (8月29日開催) (PDF 388.1KB) pdf

生の最後のスライドが答えか と思う。私がいつも思うのは、幼稚園は金子みすゞさんの「みんな違ってみんないい」ということが掲 げられている一方で、小学校に入った…

2025年6月18日

研修大会 レクリエーションbook (PDF 337.0KB) pdf

輪 が正し いか答え合わせを行う。 ⑥ ミスなくできていたら、ちゃんと伝えられていたことをほめる。 もしミスがあったら、正しい順番に並び替えた上…

2025年7月9日

HeySiri!私の未来は? (PDF 609.1KB) pdf

Siriさんは完璧な答えを教えてくれるでしょうね。だ から私は、AI のある未来はとっても楽しみ――とは正直思えません。今日はその理由をお話しさせてください。…

2025年6月26日

令和7年度 第1回岐阜市総合教育会議 議事録(5月22日開催) (PDF 394.1KB) pdf

「いいです」と全員で答えるのは岐阜特 有のものなのだろうか。同調圧力のような感じがしないでもないが、テンションで授業がどんどん 進んでいってしまうと思う。目…

2025年7月9日

確かなこと、確かなもの (PDF 609.3KB) pdf

なら「平和」とすぐに答えてい たことでしょう。これまでの社会の授業、ウクライナとロシアの報道に触れるたびに、戦争がないことが平和なのだと、当たり前のよう に…

2025年7月9日

日常という名の奇跡 (PDF 610.6KB) pdf

悩んで、「いる。」と答えるときもあれば、「いない。」と答えるときもあります。 それは私がたった一人の弟を亡くしているからです。 私の弟はダウン症で、生ま…

2025年7月9日

人間にしかできないこと (PDF 609.4KB) pdf

が考え、判断 し、答えを出すことが大切だと思います。人々が作ってきた、この力強い歴史を、次の世代、また次の世代へと脈々と受け継いでいく ために、自分は何がで…

2025年7月9日

今を生きる全ての人へ (PDF 625.2KB) pdf

べきなのでしょうか。答えは全員です。いじめは大人子ども関係なく関 わった全ての人の問題であり、全ての人に教える権利と教わる権利があります。だから大人のみなさん…

2025年7月7日

教育課程特例校実施状況等について (PDF 151.1KB) pdf

語の勉強が好き」だと答える児童の割合を高めていきたい。そ のためには、コミュニケーションの楽しさを味わうことのできる表現活動を実施していく必要 がある。教師…

2025年7月9日

一歩を踏み出す (PDF 609.1KB) pdf

これをします」という答えはまだ見つかっていない。でも、人前で自 分の考えを伝えることが苦手な自分が、この大会に自分から出てみたいと思い、こうやって皆さんの前で…

2025年9月16日

2025通信NO.7 (PDF 302.7KB) pdf

でも、みんな同 じ答えになるわけではなく、一人一人の答えがあ るからすごいと思ったし、答えが出ないと思った ことでも、他の人は答えているから、みんなとら …

2025年10月6日

令和7年度 第2回岐阜市総合教育会議 議事録(7月28日開催) (PDF 403.3KB) pdf

ることが好きだからと答える。それは純粋な学生の思いで、それがやがて年齢や職位によって 何のために先生をやっているのか、何のために教壇に立っているのかという回答…

2025年1月10日

子どもと健康第296号 (PDF 247.2KB) pdf

子どもが求めたときに答えてあげることが大切である。子どもが主役、親 が子どもに合わせる。子どもにとって特定の大人が「基地」となり、子どもを見守り、受け止める …

2025年1月17日

第4回議事録 (PDF 405.6KB) pdf

ついて、この委員会で答 えを出していかなきゃいけないと思います。非認知能力の説明には自己肯定感という言葉 が入っているのですが、ここに加えるべきかどうかとい…

2025年1月17日

第3回資料2 (PDF 1.2MB) pdf

報源が「園の先生」と答え た割合は、保育園児の母親で最も 多く、幼稚園児の母親で2番目に 多くなっています。 子育てにおいて、園の存在感が …

2025年1月17日

第2回資料2 (PDF 1.3MB) pdf

報源が「園の先生」と答えた割合は、保育園児の母親で最も多く、幼稚園児の母親で2番目に多く なっています。子育てにおいて、園の存在感が増していることが分かります…

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