を把握したり、意見が対立している場合に論理性を伴って相手を説得したりする力 が、小中高それぞれの発達段階に応じてではあるが、弱いところがあるという印象を持って…
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を把握したり、意見が対立している場合に論理性を伴って相手を説得したりする力 が、小中高それぞれの発達段階に応じてではあるが、弱いところがあるという印象を持って…
けませんが、政治的な対立が あるものについては、対立があるものとして教え、克服していけるのだというスタンスが正 しいと思います。生の題材を中学校で扱っていき…
、兄弟姉妹間の競争や争いを経験す ることが無く、同じ世代の間においても交流に戸惑うことが多く、家族以 外の異年齢や異世代との交流には不慣れである。 …
earning/ 対立やジレンマを克服する力 矛盾した考えや相容れない考えも、それらの相互のつながり を考慮し、短期的視点と長期的な視点の両方を踏まえて、…
な価値を創造する力、対立やジレンマを克服する力、責任ある行動をとる力の3つが示 されています。これらは、いわゆる非認知的スキルと言われるものと関わる力であって…
。この誤解によって,対立 や争いが起こるのである。相互理解と は,初めから人の考えや価値観は多様 であるということを弁え,相手のこと を理解し,自他とも…
に世界では今も戦争や紛争がなくなることはありません。いまだに莫大な予算をかけて兵器を開発・ 維持しています。しかし、兵器を保持して周りの国を威嚇することが、平…
。そして、親と の確執も必ず出てくるものである。今を生きられる、あるいは楽しめる家庭はよ いのだが、そうした家庭は一部である。自責の気持ちが強く、家族関係が…
子ども観、授業観)の対立、バラバラ感 • 声の大きな人の意見が通りやすくなる • 上から降りてくる(自分ごとにならない)学校目標 • 空気を読み合う自縄自…
な誤解によって、人と対立する。 お互いに理解し合うには、第一に、 自分の気持ちや考えを相手にわかる ように伝えることが大切である。第 二に、相手の置かれ…
い現実がありました。紛争はウクライナだけ でなく、他の地域でも起きています。避難民の受け入れや食料など人道的な支援を求めている国は、多くありま す。世界地図…
社会では、国と国との争いが絶えず続いています。また、お互いのことをわかり合えず傷つけあってしま うことは、それ以上の頻度で起こっているのです。今回私が考えを巡…
お互いの主張をもとに争いが起きています。私たちの日本も経済制裁という形で、ウクライナを 砲撃したロシアに対する抗議を示しています。私も同じ思いです。しかし、本…
いじめなど身近にある争いのことです。今まではそれほど深く考えたことはないかもしれませ んが、それによって傷ついている人がいるということを思い出してほしいのです…
差の広がり 社会 紛争の増大と難民の急増 GDP(国内総生産)の推移 平成元年(1989) ●You Tube2005 ●Facebook2004 …
・双方の意見が対立しているような状況で、統合後にお互い協力し合って学校を創り上げていける か心配である。 ○児童数について ・1学年 1クラスで…
仰ったように自治会が対立して はいけませんので、地域の方には、ともに子どもたちを見守っていただきたい と思います。統合することで、子どもたちにとっても地域が…
たちの前でこのような対立は恥ずか しいという意見がありました。 ○委員 徹明小学校PTAの意見について説明していただきました。徹明小学校の PTA…
、保 護者と学校が対立するものではなく、みんなが子どもに関わる同じ存在で、ただ役割が違 うのですから、腹を割ってとことん話してぶつけてもらう。その中で「絶対…
た時は徹明と木之本で対立するのだろう か、というイメージがありましたが、今はそうは感じていません。向 かうべき道は一つですから、それに向けて両地域が子どもの…