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ー ル 】 自 分 の こ と は 自 分 で や る 私 の 家 の ル ー ル は 「 自 …

自分にできること 岐阜市立梅林中学校 2 年 所美琴（ところ みこと） 私は小さい頃から戦争が大嫌いでした。そんな私は今、プーチン大統領に…

当事者に出会ったら「自分（たち）にはどんなことができるのか」「そ れらの知識や行動は正しいのか」「よりよい方法はあるのか」を考えさせ,行動力を高めていきたい。…

ができ、子どもたちも自分のことを支援員が理解してくれていると感じることにより、子どもたちは安心して放課後児童クラブに居られると考えています。このように放課後児童…

なりたい自分を手にいれよう 夢・お金・資格 岐阜市 …

探究テーマ 自分の将来を見つめよう 単元名 身近な人はどんな仕事をしているだろう 単元のねらい ・身近な人がどんな仕事でどのように働…

自分の手の届く所から 岐阜市立本荘中学校 3 年 東野 佑飛 （ひがしの ゆうと） 皆さんは、金華山に「看板には落書きをしないでください」と…

生き方「国際社会と自分」 １ 人権教育として育てたい三つの力 認識力 自己啓発力 行動力 ◎社会の中の外国につながりのある人々への差 別や偏見を…

自分の意見をもつ大切さ 岐阜市立東長良中学校 ３年 中川 慎梧 あなたは自分の意見をもつことができていますか。自分の意見をもつということは、…

１ 単元名 男女と自分 ２ 単元の目標 【分かる】男女にかかわる差別の存在や性的少数者に対する差別があり，実際に苦しんでいる人がいることが分かる…

１ 単元名 仕事と自分 ２ 単元の目標 【分かる】世の中には多種多様の仕事があり、収入だけでない価値があることに気付き、様々な思いをもって仕事を…

単元名 同和問題と自分 ２ 単元の目標 【分かる】同和問題（部落差別）がどのようなものであるかが分かり，これまでに差別に苦しみながらも対峙してき…

自分の住む町を知るということ 岐阜市立岩野田中学校 ３年 亀山 聖華 あなたは、自分の住む地域の魅力は何か自信をもって伝えることができますか。…

自分らしい学びを促す不登校児童生徒への支援　寄附募集 ページ番号1020654　 印刷大きな文字で印刷 自分ら…

学年 生き方「男女と自分」 指導計画 単元の目標 【分かる】 男女にかかわる差別の存在や性的少数者に対する差別があり，実際に苦しんでいる人がいるこ…

あなたは自分の故郷が好きですか？ 岐阜市立青山中学校 3 年 鷲見心菜（すみ ここな） 突然ですが、あなたは自分の故郷が好きですか？ 以…

インをもらうときは「自分のボランティア活動の足跡を残したいのでサインをしてください。」など、上手なお願いの仕方を考えましょう。 活躍できそうな場 地域の方か…

名 インターネットと自分 ２ 単元の目標 【分かる】インターネットや SNS等の間違った利用が人を苦しめ，辛い思いにさせ，重大な人権侵害を引き起こ…