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18 件中 1 - 18 件目を表示中
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2021年8月5日

8. 歴史博物館 (PDF 1.6MB) pdf

ら1月3日まで) 観覧料 ※次の方は無料:市内の70歳以上の方、市内の小中学生の方(特別展を除く)、身体障害者手帳・精 神障害者保健福祉手帳・療育手帳の交…

2024年8月30日

8 科学館 (PDF 588.4KB) pdf

-67- (3)観覧料 ※ 団体は20名以上 ※ 次の方は無料 ・ 3歳未満の方 ・ 市内在住の70歳以上の方(共催…

2023年8月30日

8 科学館 (PDF 513.7KB) pdf

-67- (3)観覧料 ※ 団体は20名以上 ※ 次の方は無料 ・ 市内の70歳以上の方 ・ 身体障害者手帳、精神障…

2022年8月29日

8 科学館 (PDF 597.2KB) pdf

- (3)観覧料 ※ 次の方は無料 ・ 市内の70歳以上の方 ・ 身体障害者手帳、精神障害者保健福祉手帳、療育手帳…

2021年9月28日

8 科学館 (PDF 434.7KB) pdf

- (3)観覧料 ※ 次の方は無料 ・ 市内の70歳以上の方 ・ 身体障害者手帳、精神障害者保健福祉手帳、療育手帳…

2021年8月5日

7. 科学館 (PDF 1.7MB) pdf

めます。 (3)観覧料 プラネタリウム・展示室 展示室のみ 小人(3歳から中学生まで) 200円 100円 大人 610円 300円 小人(3歳か…

2021年7月20日

平成20年度点検評価報告書 (PDF 734.4KB) pdf

した児童を対象に鵜飼観覧料を半額補助 し、体験することを通して、地域の歴史・文化に親しみ、地域を愛す る子を育てる。自由参加を原則とする。 実績 ・…

2021年7月20日

平成21年度点検評価報告書 (PDF 711.1KB) pdf

した児童を対象に鵜飼観覧料を半額補助し、 体験することを通して、地域の歴史・文化に親しみ、地域を愛する子 を育てる。自由参加を原則とする。 実績 ・…

2021年7月20日

平成27年度点検評価報告書 (PDF 2.5MB) pdf

▶(図表3-4-9)観覧料(無料、有料)別観覧者数(人) ▶(図表3-4-10)年代(中学生以下、一般)別観覧者数(人) (図表…

2021年7月20日

平成19年度点検評価報告書 (PDF 711.5KB) pdf

の児童を対象に、鵜飼観覧料及びバス代を半額補助 する。また引率者(各学級2名)には、全額補助する。原則は自由参 加とする。 実績 ・平成19年度は全小学…

2021年7月20日

平成23年度点検評価報告書 (PDF 1.7MB) pdf

童を対象に、鵜 飼観覧料及びバス代を半額補助する。また引率者(各学級 2 名) には、全額補助する。原則は自由参加とする。 実績・成果 ・鵜飼という…

2021年7月20日

平成22年度点検評価報告書 (PDF 723.3KB) pdf

た児童を対象に、鵜飼観覧料及びバス代 を半額補助する。また引率者(各学級2名)には、全額補助する。原 則は自由参加とする。 実績 ・鵜飼という伝統文…

2021年7月20日

平成30年度点検評価報告書 (PDF 1.9MB) pdf

3)科学館観覧者数(観覧料別:人) 【事務の改善に向けた事務点検評価委員の意見】 ○科学館は全ての自治体にあるわけではない。子どもたちがこう…

2021年7月20日

平成29年度点検評価報告書 (PDF 1.8MB) pdf

3)科学館観覧者数(観覧料別:人) [サイエンスショー] スーパー理科室に設置したサイエンスステージで、幼児や小・中学生を対象に、実験をしながら…

2021年7月20日

平成28年度点検評価報告書 (PDF 2.0MB) pdf

3)科学館観覧者数(観覧料別:人) [サイエンスショー] (H28新規) スーパー理科室に設置したサイエンスステージで、幼児や小中学生を対象に、実…

2021年7月20日

令和元年度点検評価報告書 (PDF 1.7MB) pdf

1)科学館観覧者数(観覧料別:人) 【事務の改善に向けた事務点検評価委員の意見】 〇社会教育施設として、科学館と学校教育との親和性を大事にし、取組みを行…

2022年9月30日

令和3年度点検評価報告書 (PDF 1.8MB) pdf

1)科学館観覧者数(観覧料別:人) ・目標15 郷土資源を活かした地域の誇りの醸成 令和2年度より歴史博物館、文化に関すること、文化財の保…

2021年9月28日

令和2年度点検評価報告書 (PDF 2.0MB) pdf

1)科学館観覧者数(観覧料別:人) 【事務の改善に向けた事務点検評価委員の意見】 ○今後、オンラインを通じた科学館の在り方をどのように展開していくと良い…