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っしゃられたように、読解力が学力という面でも必要で す。学習指導要領の中でも読解力の向上についてうたわれておりまして、全国学力調査で も一括した問題で、読解…

ＳＡ）に おいて、読解力が低下したという話がある。その一因としてＰＩＳＡ調査がコンピュ ータ上でのテストを実施したことがあげられる。日本でもＣＢＴ化を進めて…

寧に学び、それを文章読解の中で確かめ、 その上で「書く」活動の中で活用させている。 次に、光村図書。こちらも、「書くこと」の単元の前に、情報のスペースを設…

新聞などの読解力も OECD 加盟国の中で最低という結果だった。今日の話で現状は変わっていない という気がした。岐阜市の草潤中学校で、信頼できる大人…

思考力」「表現力」「読解力」等を育みます。 ◦朝学習や授業での個別の指導援助、放課後や家庭での学習において、全小 中学校に導入した学習支援ソフト（問題演習ソ…

思考力」「表現力」「読解力」等を育む。 ・朝学習や授業での個別の指導援助、放課後や家庭での学習において、全小中 学校に導入した学習支援ソフト（問題演習ソフト…

思考力」「表現力」「読解 力」等を育みます。 ・朝学習や授業での個別の指導援助、放課後や家庭での学習において、全小中学校に導入し た学習支援ソフト（問題…

思考力」「表現力」「読解力」等を育てることです。 【具体的内容】 ①学習支援ソフトの活用：全小中学校に導入した学習支援ソフト（問題演習ソフト）を活…

思考力」「表現力」「読解力」等を育てることです。 [習熟度別少人数学習] 理解や習熟の程度に応じた少人数指導を実施する際には、上記の学習支援…

思考力」「表現力」「読解力」等を育てることです。 [習熟度別少人数学習] 理解や習熟の程度に応じた少人数指導を実施する際には、上記の学習支援…

慣や思考力、表現力、読解力の育 成を図る。(H23,24 年度は授業・評価改善委員会の活動のため、プロ ジェクト委員会による「授業改善案」は一時休止する。)…

力」「表現力」 「読解力」等を育みます。 令和２年度の取組みは次のとおりです。 ・朝学習や授業での個別の指導援助を行うとともに、放課後や家庭での学習に…

力」「表現力」 「読解力」等を育みます。朝学習や授業での個別の指導援助、放課後や家庭での学習において、 全小・中学校に導入した学習支援ソフト（問題演習ソフト…

力」「表現力」 「読解力」等を育みます。朝学習や授業での個別の指導援助、放課後や家庭での学習において、 全小・中学校に導入した学習支援ソフト（問題演習ソフト…

力」「表現力」 「読解力」等を育みます。朝学習や授業での個別の指導援助、放課後や家庭での学習において、 全小・中学校に導入した学習支援ソフト（問題演習ソフト…

力・ 表現力」、「読解力」等を育みます。 〇理解や習熟の程度に応じた少人数指導を実施します。 令和３年度取組等 〇朝学習や授業での個別の指導援助を…

力」「表現力」 「読解力」等を育みます。朝学習や授業での個別の指導援助、放課後や家庭での学習において、 全小中学校に導入した学習支援ソフト（問題演習ソフト）…

思考力」「表現力」「読解力」等を育みます。 ◦朝学習や授業での個別の指導援助、放課後や家庭での学習において、全小 中学校に導入した学習支援ソフト（問題演習ソ…