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3 理念・重点に基づく４つの基本的方向性と17の目標 基本的方向性 １ ◉目標１　確かな学力の育成 ◉目標２　豊かな心、健やかな体の育成 ◉目標３　グ…

2 理念に基づく重点 国際的な調査では、 日本の教師の 勤務時間が 調査対象国中、 最長との結果 未来の担い手である子どもを育む 教師の専門性の…

） 地域少子化対策重点推進交付金の活用 岐阜市結婚新生活支援事業は、国（こども家庭庁）の地域少子化対策重点推進交付金を活用しています。 より良いホーム…

ト作成配布 活動の重点 「決めて、守ろう！『我が家のルール』」運動の推進 「大人が変われば、子どもも変わる」運動の推進 「岐阜市子ども・若者生き生き…

めていこう。 3.重点と推進活動 「第3次岐阜市子ども・若者生き生きプラン」に基づき、関係機関・団体が連携し、様々な事業を推進する。 「大人が変われば…

、その「方向性」や「重点的に取り組むべきこと」、あるいは「その推進を能率的に行うための組織体制のあり方」等を明らかにするため、平成19年度に「岐阜市幼児教育検討…

優れた実績及び成果や重点的に取り組んだ事項 ・未達成又は進捗が遅延している事項の理由及び対応 00法人の業務の実施状況について総括的に記載 （記載事項例）…

優れた実績及び成果や重点的に取り組んだ事項 ・未達成又は進捗が遅延している事項の理由及び対応 5 ３ 項目別の状況（総括表） 中期目標の項…

） 地域少子化対策重点推進交付金の活用について 近年、女性の社会進出や核家族の増加、地域社会との関係の希薄など、子どもを産み育てる環境は大きく変わってきてい…

） 第1編：理念・重点 変化の時代を見据えて （PDF 1.2MB） 教師の専門性の確立と尊重 （PDF 1.3MB） ひびきあいによる…

本市の人権教育の重点的な取組である、ブロック別学校人権教育研究会は、市内全小中学校を ５つのブロックに分け、それぞれが定めた研究テーマのもと人権教育を推進…

携教育の推進における重点は二つあります。一つ目は、義務教育修了時を見据え ながら、校区の実情に応じて目指す子どもの姿（９年間を貫く指導目標）を設定すること、二…

康・安全・福利厚生を重点テーマとし，心にゆとり を持って安心して働ける組織・職場づくりが目指される。 ■「働きがい」次元では，教員が仕事に熱意と誇りを持ち，…

援が必要な子供により重点的な指導を行うことなど効果的 な指導を実現 ・特性や学習進度等に応じ，指導方法・教材等の柔軟な提供 ・設定を行う 学習の個性化 …

私たちは、次の５点を重点に、心豊かな家庭 づくり運動を展開することを宣言します。 一 子どもの心身の発達、親子関係のあり方など、家庭教育に…

の１０～１５年の間は重点的に取り組 むべきである。そういうグループができれば、行政が手をかけなく ても仲間内で子育てを相談し合い、子どもたちを遊ばせ、多くの…

幼児教育振興のための重点課題について (４) 次回以降の日程及び諸連絡について (５) 閉会 出席委員 林委員（会長）、今村委員（副会長）、吉村委員…

入れていただき、 重点的に精力的に取り組んでいただきたい。 ・幼保の現場の職員が研修に出やすくなるような人員配置にかかって いる。３歳、４歳、５歳で部会…

興基本計画で は、重点として、「ひびきあいによる学びの循環」を掲げ、多様な人が関わることに よる子どもの学びの深まりと大人同士の繋がりや大人自身の学びを大切…

）です。同計画では、重点として「ひび きあいによる学びの循環」を掲げ、多様な人の関わりによ る子どもの学びの深まりなどを大切にしています。また、 ご意見を…