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がうれしくなる温かい言葉や、気持ちのよいあいさつを通して、仲良しを深めていけるよう支援しています。また、友達と一緒に勉強する時間を設けたり、仲間遊びやもの作りの…

.通級による指導 言語や聴覚に発達の遅れがあったり、LD・ADHDなど発達障がいがあったりする児童生徒が、小・中学校の通常の学級で学びながら、概ね週1～2時間…

ト　Foreign Language Leaflet English　英語版 （PDF 605.8KB） French　フランス語版 （PDF 60…

方も上達してきます。言葉の育ち 自分の考えや経験を話せるようになります。周りの大人との会話などを通して言葉を覚え、必要に応じて使えるようになります。 ひらが…

(3年) 言葉のおもさ （PDF 1.3MB） 西垣　壮真 厚見中学校(3年) 100人に1人の私 （PDF 1.5MB） 河村　花慧 …

づくりをしよう」を合言葉に、原則、0歳児とその保護者を対象として地域単位に開催する「親子ふれあい教室」と幼児とその保護者を対象としてブロックごとに開催する「子育…

教育プログラム』を合言葉に家庭教育の充実に向けた話し合いを重ね、乳幼児期に育てたい力を明記しました。 0歳から就学前に身に付けたい力を下記の3つの力 「…

太） 1.はじめの言葉（加納中学校2年：山田 実和） 2.夢プロジェクト実行委員会会長挨拶（平井花画会長） 3.岐阜市教育委員会挨拶（水川和彦教育長） …

見舞い」 「離乳や言葉の時期」 「声かけ」 「おもちゃの与え方」 などといった課題ごとに生じる祖父母世代と親世代の意識の違い、現在主流の育児方法を紹介し…

(3年) 言葉の重み （PDF 608.9KB） 板倉　真子 岐阜清流中学校(3年) 遺された者の使命 （PDF 609.1KB） 豊吉…

絵本に親しむことで、言葉や感性、表現力、創造力が豊かに育まれていきます。親子で一緒に絵本を楽しむことで、会話やスキンシップなど親子の関係を深めてみませんか。 …

気軽にあいさつや言葉かけをし、家庭や地域のふれあいを深めよう。 青少年の健全育成を進めるとともに、元気で健康なまちづくりに努めよう。 地域に根ざした活動…

加納幼稚園に言語・聴覚障害児学級開設 7.30 岡本茂委員辞任 7.31 郷晨委員就任 9.19 茜部公民館開館 10.9 小笠原重二委…

.82 9.22 言語障害 食物アレルギー その他の疾病および異常 歯 科 顎関節 歯列・咬合 その他の歯病・異常 検尿一次 結核 腎臓疾…

人間関係・ 環境・言葉・表現 ◆知識及び技能の基礎 豊かな体験を通じて、感じたり、気付いたり、 分かったり、できるようになったりする ◆思考力、判断力…

ラム 1　はじめの言葉 2　夢プロジェクト実行委員会会長挨拶 3　岐阜市教育長挨拶 4　派遣団団長挨拶 5　帰国報告（派遣生15名） ／ 「大地の歌」…

年） その言葉、大丈夫？ （PDF 800.2KB） 尾下　咲愛さん　長森中学校（3年） 友達 （PDF 904.0KB） 安藤　鈴さん　長…

優秀賞（4名） 言葉のはかり （PDF 468.0KB） 金森　愛加さん　岐阜大学教育学部附属小中学校（9年） 僕は「僕」 （PDF 468.5…

を基盤にして、子供の言葉による表現力は、更に高まり、言葉が豊かになることで、思考する力も高まる。（7）つながった水路 5歳児の遊びをずっと見て学んでいた子供た…

ートで表現し始めた。言葉を理解する力や使う力が付いてきてこそ、物語を楽しむことができる。日常生活の中でごく自然に始まった劇ごっこは、役を変わったり、必要なものを…