○分科会員 ・人生 100 年時代を迎える中で、現在の生産年齢の考え方は、期間が 50 年とされ、人生の 半分しか働いていないことになります。現実的には…
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○分科会員 ・人生 100 年時代を迎える中で、現在の生産年齢の考え方は、期間が 50 年とされ、人生の 半分しか働いていないことになります。現実的には…
指標/12指標) 人生を楽しもう計画 → 約71%(15指標/21指標) 行政を効率化しよう計画 → 約70%(7指標/10指標) 4 現行の総合計画の…
という非認知能力は、人生を豊かにし、忍耐力、自信、社会性な ど、人が生きていくために必要。 【教育】 ・学校では、どうやって社会に関わっていくのかという…
ータ 図11] ⑯人生100年時代を見据え、生涯を通じて生きがいを 持って暮らすため、全ての人が自らを伸ばし、様々な 分野で活躍する場と年齢を問わず何度で…
指標/12指標) 人生を楽しもう計画 → 約71%(15指標/21指標) 行政を効率化しよう計画 → 約70%(7指標/10指標) 4 現行の総合計画の…
という非認知能力は、人生を豊かにし、忍耐力、自信、社会性な ど、人が生きていくために必要。 【教育】 ・学校では、どうやって社会に関わっていくのかという…
魅力 多世代交流 生涯学習によるまちづくり 市民活動 活性化 市民交流・協働 多文化共生・国際交流 多くの人々が集まりにぎわう、活気のあるまちへ基本的方…
思い ます。自分の人生を豊かにすることは岐阜市のまちで叶うところを示すことができれば、 若者の流出は、仮に他県の大学に行ったとしても、岐阜市に戻って来ると思…
指標/12指標) 人生を楽しもう計画 → 約71%(15指標/21指標) 行政を効率化しよう計画 → 約70%(7指標/10指標) 4 現行の総合計画の…
という非認知能力は、人生を豊かにし、忍耐力、自信、社会性な ど、人が生きていくために必要。 【教育】 ・学校では、どうやって社会に関わっていくのかという…
⑨心身の発達段階やライフステージに応じた 交通安全教育の徹底や人優先の道路空間の 整備など、住民、関係機関、行政の協働による 地域の交通安全体制の充実 …
識改革だと思います。人生のコーディネートは自分たちの手で自分たちの力で頑張 ってみようと思っていただくことが岐阜市の課題ではないのかと感じています。 ・他の…
15年先) 『 人 生 1 0 0 年 時 代 の 未 来 を 創 り 、 都 市 を 支 え る ひ と づ…
福祉や医療が充実し、生涯を健康に暮らせるまち」 【概要】 ・コンパクトシティ+ネットワークのまちづくり ・道路や上下水道など都市環境や都市基盤の効率的かつ効…
38 (1)人生 100 年時代の未来を創り、都市を支えるひとづくり 39 (2)魅力とにぎわいを生み出す活力づくり 41 (3…
ンの推進 生涯学習の推進 高齢者の社会参画の推進 文化芸術の推進 スポーツの推進 都市づくりの方向性②『福祉や医療が…
見 「1人の女性が生涯に何人の子どもを産むかを表す数値」という書き方では、こ の数値が確定値のような印象を受ける。この書き方を活かすなら、「およそ1人 の…
いう非認知の能力は、人生を豊かにする など、人の人生を大きく変えると言われています。 ・小さい子どもたちがより豊かな人生を送っていくということを考えるとき…
あふれる都市 人生を 楽しむ都市 心 安 ら か に 暮 ら そ う 計 画 さ わ や か 環 境 を …
人生を楽しもう計画 → 約71%(15指標/21指標) 行政を効率化しよう計画 → 約70%(7…