わっていくかという非認知能力は、人生を豊かにし、忍耐力、自信、社会性な ど、人が生きていくために必要。 【教育】 ・学校では、どうやって社会に関わってい…
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2021年6月18日
資料（2） 民間懇話会 全体会 概要（主な意見）（まち分科会） （PDF 85.8KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 市の政策と計画 > ぎふし未来地図（令和4年3月まで）
わっていくかという非認知能力は、人生を豊かにし、忍耐力、自信、社会性な ど、人が生きていくために必要。 【教育】 ・学校では、どうやって社会に関わってい…
2021年6月18日
資料（2） 民間懇話会 全体会 概要（主な意見）（ひと分科会） （PDF 85.8KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 市の政策と計画 > ぎふし未来地図（令和4年3月まで）
わっていくかという非認知能力は、人生を豊かにし、忍耐力、自信、社会性な ど、人が生きていくために必要。 【教育】 ・学校では、どうやって社会に関わってい…
2021年6月18日
議事録概要（平成29年度第1回（仮称）岐阜市未来ビジョン民間懇話会） （PDF 304.6KB） pdf
カテゴリ市政情報 > 市の政策と計画 > ぎふし未来地図（令和4年3月まで）
までに、子どもたちの認知能力ではなく、非認知能力を 高めていくといった記載があります。認知能力はいわゆる IQ として測ることができるもの で、テストの点数…
