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2022年3月3日

#1 岐阜市立長良西小学校 教諭 原田先生・後藤先生 「西っ子はSDGsの学びを通して、ふるさとの未来を考えています」、PTA役員の皆さん 「親子でSDGsを学び、実際の行動につなげています」(2022年3月掲載) html

ありまして、その中で段階的に学んでいくこととしています。  3年生は、まずSDGsを知るところから始めます。4年生は、具体的な中身を学びます。例えば、目標3に…

2025年2月7日

参考資料3 岐阜市未来創生総合戦略 (PDF 2.0MB) pdf

の活用は、その実証の段階から実装の段階に着実に移行しつつあり、デジタル実装に向けた各府省庁の施策 の推進に加え、デジタル田園都市国家構想交付金の活用等により、…

2025年2月7日

資料2 懇談会の目的及び各計画の進捗状況について (PDF 612.3KB) pdf

2022年度までは5段階でお聞きしていたものを、国が実施する調査項目に合わせ、 0〜10点のいずれかを選択する手法に変更。6点以上を回答した人の割合を「幸せだ…

2021年9月9日

岐阜発「英語でふるさと自慢」特区 html

児童生徒の適性や発達段階に応じながら、「小学校卒業段階で英語を使って簡単な会話やふるさと自慢をすることができる」児童の育成をめざし、小学校第3学年から第6学年に…

2025年4月4日

(参考)岐阜市の取り組み (PDF 2.8MB) pdf

から市内中学校 に段階的に整備し、令和7年度は市内全中学校に整備をしていく。 明るく、楽しい雰囲気 の空間 個別に学習したり、集 団で学習したりするこ…

2025年3月27日

第2期 岐阜連携都市圏ビジョン(第2回改定)(令和7年3月27日) (PDF 4.3MB) pdf

)」「支出」の三 段階で見える化し、地域経済の全体像を把握するものである。 平成 30 年(2018 年)の本圏域の生産(付加価値額)※15は約 2 兆 …

2024年8月7日

第3章 地域のまちづくりの設問(平成28年度) (PDF 596.0KB) pdf

(5 段階評価) ※お住まいの地域:自治会連合会地区または概ね小学校区 一般市民 Q74 - 高齢者でも安心して暮らせる 子育 …

2024年8月28日

令和2年度新型コロナウイルス感染症対応地方創生臨時交付金(効果検証) (PDF 279.4KB) pdf

原資(宿泊費に応じて段階的に割引) 0.3万円×3,000人 0.5万円×2,000人 1万円×1,000人 特設サイト構築等にかかる経費 1,253…

2023年8月4日

資料2 懇談会の目的及び各計画の進捗状況について (PDF 570.8KB) pdf

2022年度までは5段階でお聞きしていたものを、国が実施する調査項目に合わせ、 0〜10点のいずれかを選択する⼿法に変更。6点以上を回答した人の割合を「幸せだ…

2023年11月10日

資料2 (仮称)岐阜市未来創生総合戦略(素案)について (PDF 1.7MB) pdf

の活用は、その実証の段階から実装の段階に着実に移行しつつあり、デジタル実装に向けた各府省庁の施策 の推進に加え、デジタル田園都市国家構想交付金の活用等により、…

2024年3月29日

岐阜市未来創生総合戦略 (PDF 1.5MB) pdf

の活用は、その実証の段階から実装の段階に着実に移行しつつあり、デジタル実装に向けた各府省庁の施策 の推進に加え、デジタル田園都市国家構想交付金の活用等により、…

2024年3月12日

第2期 岐阜連携都市圏ビジョン(第1回改定)(令和6年3月28日) (PDF 7.0MB) pdf

)」「支出」の三 段階で見える化し、地域経済の全体像を把握するものである。 平成 30年(2018年)の本圏域の生産(付加価値額)※15は約 2兆 4千億…

2023年3月14日

第2期 岐阜連携都市圏ビジョンの概要(令和5年3月28日) (PDF 1.3MB) pdf

配(所得)、支出の三段階で見え る化することで、地域経済の全体像を把握 農業産出額 一人あたり観光消費額 観光地点別観光入込客数 2,463 …

2022年2月24日

すべての企業が持続的に発展するために-持続可能な開発目標(SDGs)活用ガイド-[第2版] (PDF pdf

ービスの消費・廃棄の段階における消費者側についても同様です。 近年は、グローバル企業を中⼼に、環境負荷の低さを取引先の選定や購⼊の基準とする「グリ ーン調…

2022年2月24日

岐阜市 SDGs未来都市計画 (PDF 2.0MB) pdf

DCAサイクルの初期段階から自治体SDGsを共に推進するパートナー=各ステー クホルダー関与を企図して、(仮称)岐阜市SDGs推進懇談会(社会・環境・経済の各…

2022年2月28日

インタビュー記事(PDF版) (PDF 1.2MB) pdf

ありまして、その中で段階的に学んでいくこととしています。 3年生は、まずSDGsを知るところから始めます。4年生は、具体的 な中身を学びます。例えば、目標3…