教育課程の編成及び授業時数を改める。 学校教育法施行規則第24条 「小学校の教育課程は、国語、社会、算数、理科、生活、音楽、図画工作、家庭及び体育の各…
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教育課程の編成及び授業時数を改める。 学校教育法施行規則第24条 「小学校の教育課程は、国語、社会、算数、理科、生活、音楽、図画工作、家庭及び体育の各…
ませんが、1日 の授業時数が増え、6時間授業が多くなりますので、調子が悪いときには年休を取らせる など、学校長に教職員の体調管理について指導していきたいと考…
外国語の教科化による授業時数の増加、プログラミング教育の導入な ど、これまでの問題は棚上げのまま、学習の遅れを取り戻そうと土曜授業や夏季 休業期間の短縮を行…
用可能 3-3 授業時数(案) ■授業時数(案) 7 特例 校 国語 社会 数学 理科 保健 体育 セルフデザイン 外国語 …
業の活用などにより、授業時数を確保する予定 です。また、保育所等の閉園、学校の臨時休業により登園、登校出来なかった子ども 達へ5千円分の図書カードを配布し、…
セラー等含む) ・授業時数︓770時間(一般中学校︓1,015時間) 公⽴では東海地区初の不登校特例校 ・⽗親と⺟親が共に子育てを楽しめるまちを目指す取組…
視野に入れ、9年間で授業時数や指導事項を柔軟に組み替えられるよう にしたかったのですが、転校の問題等により、前期課程6年と後期課程3年で考える形と なりまし…
さを考慮 ※全体の授業時数を増やさない。今後カリキュラム全体の弾力化が進むことも想定 ※既存の教科全体としてのまとまりや、学び得ることの分断にならないように…
さを考慮 ※全体の授業時数を増やさない。今後カリキュラム全体の弾⼒化が進むことも想定 ※既存の教科全体としてのまとまりや、学び得ることの分断にならないように…
さを考慮 ※全体の授業時数を増やさない。今後カリキュラム全体の弾⼒化が進むことも想定 ※既存の教科全体としてのまとまりや、学び得ることの分断にならないように…
さを考慮 ※全体の授業時数を増やさない。今後カリキュラム全体の弾⼒化が進むことも想定 ※既存の教科全体としてのまとまりや、学び得ることの分断にならないように…
さを考慮 ※全体の授業時数を増やさない。今後カリキュラム全体の弾⼒化が進むことも想定 ※既存の教科全体としてのまとまりや、学び得ることの分断にならないように…
、2学期制にする際は授業時数の確保することをメリットとしておりまし たが、その後、それ以外の方法で授業時間の確保が可能となったためです。また、働き方 改革の…
して注力 ●英語の授業時数増加 ※全中学校 ●年間を通してALTを配置 ※全中学校 ●50型デジタルテレビ導入 ※全小中学校など ●電子黒板…
して注力 ●英語の授業時数増加 ※全中学校 ●年間を通してALTを配置 ※全中学校 ●50型デジタルテレビ導入 ※全小中学校など ●電子黒板…
・ 小中一貫教科等の授業時数による他の各教科等の授業時数の代替 【指導内容の入替え・移行】(※連携型小・中学校の場合は,設置者の判断 ではできない) …
中) ○ 英語の授業時数増加(全中) ○ 岐阜市型STEM教育 ○ 岐阜発「英語でふるさと自慢」特区 ※ H16年度から、小3以上の …
級 平 均 授 業 時 数 ( 年 間 ) 兼務校 週日数 (1日4コ マ入れ る計算) 週日数 (1日4コ マ入れ …
級 平 均 授 業 時 数 ( 年 間 ) 兼務校 週日数 (1日4コ マ入れ る計算) 週日数 (1日4コ マ入れ …
級 平 均 授 業 時 数 ( 年 間 ) 兼務校 週日数 (1日4コ マ入れ る計算) 週日数 (1日4コ マ入れ …