であることを分 わ かって欲 ほ しいと思 おも います。また、あなた のまわりの多 おお くの人 ひと が、自分 じ ぶ ん の権…
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であることを分 わ かって欲 ほ しいと思 おも います。また、あなた のまわりの多 おお くの人 ひと が、自分 じ ぶ ん の権…
い 80.7% わからない 15.0% 無回答 2.6% n=11,688 聞いたことがあり、内容 もよく知っている 25.2% 聞いたこと…
こ ども・若者 わ か も の 自 みずか らが育 そ だ つ力 ちから ” をはぐくむ “家庭 か て い の子育 こ …
させたい共通の内容をわかりやすくまとめたリーフレット「のびのび育てぎ ふっ子」を市ホームページに掲載し、家庭における幼児教育の重要性について意識啓 発を図り…
響を与えていることがわかります。 図表4-2 ひとり親家庭の所得別生活状況 …
T機器を利活用した“わかる・できる授業”の実現をめざし、 ICT教育推進事業を実施します。 10 障がいのある児童生徒の教育 一人ひとりの障がいに…
い 80.7% わからない 15.0% 無回答 2.6% n=11,688 聞いたことがあり、内容 もよく知っている 25.2% 聞いたこと…
※子どもたちにもわかりやすいように一部表現を平易にしています。 (1)計画に記載しているもの、改稿に結びついたもの 意見内容 岐阜市の考え方 参照頁…
あり 採用意向なし わからない 岐阜市近隣企業の採用意向(R3調査結果) (50) (45) (33) (14) (72) (37) (21) (10) …
学生も含まれるので、わかりやすく「在学生」という言葉を入れてもよいが、 コミュニケーションというわけでもないのでどう入れるか。自己評価を行うと 9 …
現で、教育関係者にはわかる用語なの かもしれないが、事務局と相談して表現を考えたいと思う。本日全てを決定す ることはできないので、また皆様にもメール等で相談…
あり 採用意向なし わからない 岐阜市近隣企業の採用意向(R3調査結果) (50) (45) (33) (14) (72) (37) (21) (10) …
現で、教育関係者にはわかる用語なの かもしれないが、事務局と相談して表現を考えたいと思う。本日全てを決定す ることはできないので、また皆様にもメール等で相談…
学を選び、県か市かはわからないが、岐阜の地域のこと を考えていくことができ、高校の学習との継続性という意味でも重要な視点だ と思われる。 ・資料2の 2…
場 所 が わ か る 。 ・ 身 近 な 小 動 物 、 自 然 物 な ど に 触 れ そ れ ら に…
は、各学科の就職先がわかりにくい。高校生が進路を選ぶ際、卒業後 どこに就職できるのかということも大きな視点の一つ。その学科で学んだ後、 どのような職業に繋が…
は、各学科の就職先がわかりにくい。高校生が進路を選ぶ際、卒業後 どこに就職できるのかということも大きな視点の一つ。その学科で学んだ後、 どのような職業に繋が…
あり 採用意向なし わからない 岐阜市近隣企業の採用意向(R3調査結果) (50) (45) (33) (14) (72) (37) (21) (10) …
と思った理由が明確にわかる学校に育てることが大事。 その大学を第一志望とする学生が来るのはごく一部の国立大学のみで、地方 大学に第一志望の学生が来ることは少…
と思った理由が明確にわかる学校に育てることが大事。 その大学を第一志望とする学生が来るのはごく一部の国立大学のみで、地方 大学に第一志望の学生が来ることは少…