、岐阜市が、子ども一人ひとりが自分らしく安心して生きていけるまちになることを目的とした「岐阜市子どもの権利に関する条例」(岐阜市子どもの権利 みんなの約束)が2…
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、岐阜市が、子ども一人ひとりが自分らしく安心して生きていけるまちになることを目的とした「岐阜市子どもの権利に関する条例」(岐阜市子どもの権利 みんなの約束)が2…
ない大切なあなた、一人ひとりの子どもたちへ 人は、誰もが生まれたときから幸せに生きる権利を持っています。 子ども…
支えることは、一人ひとりの子どもや保護者の幸せにつながることはもとより、将来の担い 手の育成の基礎をなす重要な未来への投資となります。したがって、子ども・…
れています。社会の一人ひとりがやりがいや充 実感をもちながらそれぞれの責任を果たすとともに、家庭や地域生活においても、人生の各 段階に応じて多様な働き方・生…
必要な支援を行い、一人ひとりの子どもが健やかに成長し、子ども を持つことを希望する人が安心して子どもを生み、育てることができる社会の実現を目的に、平成 27 …
だ てをしている人 ひ と をささえることを何 な に よりも大事 だ い じ にする“こどもフ ァースト”という考 かんが え方 か …
れています。社会の一人ひとりがやりがいや充 実感をもちながらそれぞれの責任を果たすとともに、家庭や地域生活においても、人生の各 段階に応じて多様な働き方・生…
た人の育成 ・ 一人ひとりが、自身の有形無形の資産を磨き続け、社会貢献や個人の 自己実現に見合うような個々、個別の能力(スキル)を身に付け、そ れを発揮す…
社会において、一人ひとりが、生きたいと思う人生を描き、実現するために、 ・多様な価値観を許容する力 ・自分、身近な人、地域にとって何が必要かを考え、新た…
社会において、一人ひとりが、生きたいと思う人生を描き、実現するために、 ・多様な価値観を許容する力 ・自分、身近な人、地域にとって何が必要かを考え、新た…
能を育むとともに、一人ひ とりの可能性を最大限に伸長する教育の推進等を図る観点から、市立の高等教育機関 を設置し、これらの機関が民間企業や市内外の教育機関と…
努力義務が課され、一人ひとりが夢や希 望をもつことができるようにするため、子どもの貧困対策を“将来”だけでなく“現在”の生活等に おいても総合的に推進するこ…
社会において、一人ひとりが、生きたいと思う人生を描き、実現するために、 ・多様な価値観を許容する力 ・自分、身近な人、地域にとって何が必要かを考え、新た…
ちづくり ○市民一人ひとりが主役のまちになる! ○「協働」がみんなの合言葉になる! ○人を支え応援する、温かいまちになる ■シビックプライドの醸成 ○…
という感覚で、一人ひとりが取り組むべきもので、これからは、世界規模の視点と身の回 りの視点を持ちながら、人々が共に未来を築くための協調性とバランス感覚が重…
社会において、一人ひとり が、生きたいと 思う人生を 描き 、実現するために、「 多様な価値観を許容する力」、「 自分、 身近な人、 地域にとって何が必要…
かく丁寧な指導 1人ひとりの学生を大切 にして学生理解に努め、 きめ細かい指導を実践。 ・1学年の定員35名 11 本校の特色④ 「実践力を養うた…
・社会において、一人ひとりが、生きたいと思う人生を描き、実現するた めに、「多様な価値観を許容する力」、「自分、身近な人、地域にとって 何が必要かを考え、…
・管理職は教職員一人ひとりの力が最大限発揮できるようマネジメントやファシリテートする ・子どものSOSを見逃さない意識・感度、子どもと向き合う時間を確保して…
さい。 ■どんな人 ひと がアンケートに答 こた えるの? ・このアンケートは、岐阜市 ぎ ふ し に住 す んでいる小 学 生 しょ…