る学びの充実が必要、自己肯定感が低調、不登校が多い ・教職員の多忙、学校支援体制の強化、CSの有効活用、サードプレイスの充実 ※新型コロナウイルス感染症(以…
ここから本文です。 |
る学びの充実が必要、自己肯定感が低調、不登校が多い ・教職員の多忙、学校支援体制の強化、CSの有効活用、サードプレイスの充実 ※新型コロナウイルス感染症(以…
の充実が必要 ○ 自己肯定感や挑戦心 が低調 ○ 不登校の割合が高い ■子どもの学び ・生命の尊厳や人間関係形成に関する学びの機会の充実、モデル校に留…
りのなかで、子どもが自己肯定 感をもって育まれ、子ども自身がもつ自ら学ぼうとする力、成長しようとする力を最大限に引き出す ことが重要です。そして、子どもが自…
健康管理、学習意欲、自己肯定感の低下など、さまざまな影響を及ぼします。子育て や貧困を家庭のみの責任とするのではなく、地域や社会全体で解決するという意識をもち…
ど も の 自 己 肯 定 感 を 育 み 、 養 護 と 教 育 が 一 体 と な っ た 質 の 高…
ど も の 自 己 肯 定 感 を 育 み 、 養 護 と 教 育 が 一 体 と な っ た 質 の 高…
ど も の 自 己 肯 定 感 を 育 み 、 養 護 と 教 育 が 一 体 と な っ た 質 の 高…
りのなかで、子どもが自己肯定 感をもって育まれ、子ども自身がもつ自ら学ぼうとする力、成長しようとする力を最大限に引き出す ことが重要です。そして、子どもが自…
■非認知能力 自己肯定感や社会性、忍耐力等の目に見えにく い能力のこと。読み・書き・計算のように学力テス トや成績で測られる認知能力と対比されるが、よ…