策評価) 目標: 誰もが主体的に協働して, 皆が幸せに暮らせる地域社会を創る モット :ー 自ら手を挙げて行動する人を応援する TV出演: 世界一受けたい…
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策評価) 目標: 誰もが主体的に協働して, 皆が幸せに暮らせる地域社会を創る モット :ー 自ら手を挙げて行動する人を応援する TV出演: 世界一受けたい…
の有無に関わら ず誰もが楽しめる新しいスポーツを開発する「世界ゆるスポーツ協会」を設立。これまで80以上 の新しいスポーツを開発し、10万人以上が体験。海外…
学校・家庭・地域の誰もが生命の尊厳を理解し、 互いに心を開く対話を重ね、 一人ひとりが価値ある大切な存在として 互いに認め合う教育を推進する ・岐阜市…
ある 4 問目 誰も 相談でき る人がいなかっ た 経験がある 5 問目 学校に行き づら かっ た経験がある 6 問目 家に帰るのがつら かっ …
公開することで、誰もが中身を確認することができる し、コピーして自分の目的に再利用することができる。 更に、東京都では一般技術者から要望を受け付けたり、…
を受けられる なら誰も入らない。 ・市は、自治会連合会長が地域のさまざまなことに関しリーダーシップをとれるような権 限・組織づくりを。 ・高齢者が自…
ん進んでいけ ば、誰もがどこでも学べるし、気軽に一生学び続けることができる。 4 デジタル化の良いところ …
います。 市民 の誰も がシビッ ク プラ イド と ウェ ルビ ーイ ング( 身体・ 精神・ 社会的に良好な状態)に満ちあふれ、主体的にまちづく り に関…
に関する主な意⾒ 誰もが住み続けたいまちにするためには、若者など多様な人 の⼒が必要になる。⾼校⽣や⼤学⽣とも積極的に意⾒交換し ていくのも良いのではない…
る学校・家庭・地域の誰もが生命の尊厳を理解し、一人ひとり が価値ある大切な存在として互いに認め合う教育を推進 ▪ 子どもが心身ともにより良い状態を維持・増進…
ことが重要。 〇誰もが住み続けたいまちにするために若者など多様な人の力が必要になる。こうした懇談会な どの中で、高校生や大学生を積極的に入れて意見交換して…
学校・家庭・地域の誰もが⽣命の尊厳を理解し、互いに心を開く 対話を重ね、⼀人ひとりが価値ある大切な存在として互いに 認め合う教育を推進する ● 不登校特…
ん進んでいけ ば、誰もがどこでも学べるし、気軽に一生学び続けることができる。 4 デジタル化の良いところ …