○分科会員 ・小中一貫校のつながりやコミュニティ・スクールを進めることで、地域と学校の関係充実 に取り組んでいますが、うちの地域では、いろいろな団体の人…
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○分科会員 ・小中一貫校のつながりやコミュニティ・スクールを進めることで、地域と学校の関係充実 に取り組んでいますが、うちの地域では、いろいろな団体の人…
教育を実施し、今後、小中一貫校のモデル実施(R2年度~) など ○ 95%の教員が仕事に やりがい有り ※市立全小中の全教員調査 ■学校・教職員 ・多…
年度より 岐阜市型小中一貫校(施設分離型)を指定 →・小中ギャップの解消 ・指導の一貫性の確保 ・社会性の育成など、一定の成果 〇一方で、 ・児童生…