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2026年7月14日

岐阜市ドリームシアター岐阜条例施行規則(平成27年3月31日岐阜市規則第55号) (PDF 284. pdf

よりなされたものとみなす。 附 則(平成28年規則第40号) この規則は、平成28年4月1日から施行する。 附 則(平成29年規則第6号) (施行期日)…

2026年7月13日

岐阜市児童館条例(昭和49年6月25日条例第32号) (PDF 478.5KB) pdf

よりなされたものとみなす。 附 則(昭和 52年条例第 5号) この条例は、公布の日から施行する。 附 則(昭和 56年条例第 4号) この条例…

2026年7月13日

岐阜市児童館条例施行規則(昭和49年7月12日規則第48号) (PDF 372.5KB) pdf

よりなされたものとみな す。 附 則(昭和 56年規則第 55号) この規則は、公布の日から施行する。 附 則(平成 12年規則第 27号) …

2026年6月10日

令和7年度下半期 モニタリング結果(黒野児童館) (PDF 424.2KB) pdf

保護者からは、「みんなすごい。初めて見たが、すごく楽しそうだった」と感想をいただきました。 ・「自主的なゴミ拾い」 児童館周辺にお菓子のゴミが大量に落ち…

2025年11月20日

令和7年度上半期 モニタリング結果(サンフレンドうずら・児童センター) (PDF 423.9KB) pdf

、クラブ終了後はみんなすぐ帰ってしまうことから交流ができないという意見がありましたので、導入しています。交 流時間があることで親同士やこども同士仲良くなり、終…

2024年11月25日

令和6年度上半期 モニタリング結果(サンフレンドうずら・児童センター) (PDF 228.6KB) pdf

、クラブ終了後はみんなすぐ帰ってしまうことから交流ができないという意見 がありましたので、導入しました。交流タイムがあることで気軽に交流している姿がありました…

2025年6月9日

令和6年度下半期 モニタリング結果(ドリームシアター岐阜) (PDF 236.0KB) pdf

  ⇒「下ネタやボケナスなどの表現があったり、内容があまりよく分からなかった。」という理由が挙げられており、人形劇 団や演目の選定を慎重に検討し、各劇団に対…

2025年6月9日

令和6年度下半期 モニタリング結果(サンフレンドうずら・児童センター) (PDF 254.7KB) pdf

、クラブ終了後はみんなすぐ帰ってしまうことから交流ができないという意見 がありましたので、導入しました。交流タイムがあることで気軽に交流している姿がありました…

2022年12月7日

令和4年度上半期 モニタリング結果(加納児童センター) (PDF 349.5KB) pdf

う、公園の遊具みたいなすべり台とかアスレチックがあるとうれしいです。 (回答)小さなすべり台は幼児室にありますが、アスレチックなどの大型遊具は室内に設置するこ…

2023年6月12日

令和4年度下半期 モニタリング結果(加納児童センター) (PDF 343.6KB) pdf

がかかる点がマ イナスであった。片付けの工夫として、仕切りを作った枠に入れることで見た目で無いことがすぐにわかり、片づけの時間 が短縮できた。また、数えるの…

2021年8月4日

平成29年度上半期 モニタリング結果(サンフレンドうずら・児童センター) (PDF 244.1KB) pdf

パネルや、園庭の大きなすべり台などご利用頂ければ幸いで す。 ・電池がないものがたまにある。 ⇒電池を使用するおもちゃは、毎日確認はしておりますが、万が一…

2021年8月4日

平成29年度上半期 モニタリング結果(梅林児童館) (PDF 266.4KB) pdf

という事にどこがマイナスポイントなのかを探した。利用者様からの聞き取りをしたことで 分かった原因は施設の設備や職員の対応だけで改善することは難しい内容だった。…

2021年8月4日

令和元年度上半期 モニタリング結果(加納児童センター) (PDF 316.6KB) pdf

していた。収穫はナスか、きゅうりが1人1~2本でしたが、幼児にとって初めての体験だったこともあり満足そうでし た。これからも、利用者の声を聴いてチャレンジ…

2021年8月12日

平成24年度上半期 岩野田児童センター (PDF 279.2KB) pdf

度までの、唯一のマイナス評価は、「利用者数」の前年度比減。これだけの厳しい減少はかなりショックだっ た。その要因を、反省を込めて冷静に分析してみた。 ①出生…

2021年8月12日

平成28年度上半期 梅林児童館 (PDF 269.0KB) pdf

と体と心をメンテ ナスしてほしいという思いから、英語、リトミックは講師自身が「教える場」が欲しいと開催が始まり、講 師も児童館で活動をすることで自身のレベル…