校における 女性の管理 職数 校長 6人/47 人 8人/47 人 9人/47 人 10 人/47 人 9人/47 人 10 人/44 人 副校長 …
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校における 女性の管理 職数 校長 6人/47 人 8人/47 人 9人/47 人 10 人/47 人 9人/47 人 10 人/44 人 副校長 …
の職域の拡大と女性の管理職起用の 促進 ① 家庭・地域における男女共同参画の視点に立った生涯にわたる学習機会の提供 ② 性別による固定的な役割分担意識の解…
【市、市外郭団体管理職職員研修 (男女共生・生涯学習推進課)】 市管理職職員及び市外郭団体(12団体)、市内事業者の管理職職員を対象に、ポジティブ・アク…
校における 女性の管理 職数 校長 6人/47人 8人/47人 9人/47人 10人/47人 9人/47人 10人/44人 副校長 0人/1人 0人…
就き、女性は補助的な役職に就いている 2 女性は重要な役職に就きたがらない 3 活動の準備や後かたづけなどは女性が行っている 4 男性の意見が聞き入…
問 20 の4「管理職に女性を増やしていく」にも違和感がある。もし入 れるなら、「男女関わらず 1人 1人の能力に応じて活躍できる場を作る」 や、「そう…
校に おける女性の管 理職数 校長 副校長 教頭 計 画 改 定 社会・青少年教育課 小学校 中学校 市立小中学校に…
校に おける女性の管 理職数 校長 副校長 教頭 子ども保育課 「学校基本調 査」 学校指導課 「男女共同参 画に関する市 民意識調査」…
従業員を採用し、中間管 理職(管理職候補)として積極的に活動し、主婦向けの在宅ワーク支援サービスを利 用し、採用した在宅ワーカーとチームをつくり HP や商…
【市、市外郭団体管理職職員研修 (男女共生・生涯学習推進課)】 市管理職職員及び市外郭団体(12団体)、市内事業者の管理職職員を対象に、ポジティブ・アク…
委員 女性の管理職の割合について、市役所と事業所それぞれで指標が出て いるが、数値の出し方が異なるので一緒にしてはどうか。また、管理職 だけでなく、…
の職域の拡大と女性の管理職起用の 促進 ① 家庭・地域における男女共同参画の視点に立った生涯にわたる学習機会の提供 ② 性別による固定的な役割分担意識の解…
校に おける女性の管 理職数 校長 副校長 教頭 計 画 改 定 社会・青少年教育課 小学校 中学校 市立小中学校に…
域の 拡大と女性の管理職起用の促進 ① 家庭・地域における男女共同参画の視点に立った生 涯にわたる学習機会の提供 ② 性別による固定的な役割分担意識を解…
職域の拡大と女性の管理職起用の促進 ① 家庭・地域における男女共同参画の視点に立っ た生涯にわたる学習機会の提供 ② 性別による固定的な役割分担意識を解…
【市、市外郭団体管理職職員研修 (職員育成課/男女共生・生涯学習推進課)】 市管理職職員及び市外郭団体(12団体)の管理職職員を対象に、市も一事業者とし…
校における 女性の管理 職数 校長 6人/47 人 8人/47 人 9人/47 人 10 人/47 人 9人/47 人 10 人/44 人 副校長 …
象に、マネジメントや管理職の心構え を養成するとともに、リーダーとして活躍するための自信と意欲の向上を図る研修を開催した。 参加人数:7人 「女性職員…
、こちらの指 標の管理職は、管理的地位にある職員これをどういう地位の人からカウントしているの かぜひ明記してください。 4点目、男性の育児休業について、…
の業種であるが、女性管理職の登用など女性活躍にも取り組んでいる。 地域に貢献できる企業を目指し、地域の美化活動や子ども食堂の運営、学習支援など …