ト防止等の観点から、学生支援を推進する。 (地域貢献及びグローバル化) ○ 地域の薬剤師人材確保への貢献や公開講座等による地域貢献とあわせ、ベンチャー創…
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ト防止等の観点から、学生支援を推進する。 (地域貢献及びグローバル化) ○ 地域の薬剤師人材確保への貢献や公開講座等による地域貢献とあわせ、ベンチャー創…
実等も含め、希望する学生の大学院進学を支援 する。 数値指標 設定年度/目標値 参考年度/参考値 大学院入学定員充足率 (3 年平均) 令和 …
育薬 コースに進む学生においても臨床の経験や知識は医薬品創製に必 要であるため、薬剤師国家資格は両分野で活躍するためには全員 が取得すべきと捉え、数値指標…
接的な指標としては学生からの授業評価アンケートを活用することも考え られるがいかがか。 意見として、資料に示された数値指標以外にいくつか想定できそう…
事項 (6) 学生の円滑な修学等に必要な助言、指導及び支援に関する事項 (7) 学生の入学、卒業又は課程の修了その他学生の在籍に関する方針及び学位の…
実等も含め、希望する学生の大学院進学を支援する。 数値指標 設定年度/目標値 参考年度/参考値 大学院入学定員充足率 (3 年平均) 令和 12…
る。 3 学生への支援に関する目標 - ・学習環境や生活体制支援の充実を図るとともに、自身の適性に応 じた進路選択を行うことができるような支援を…
<2024年度学部入学生の都道府県別入学者数> 出身高校都道府県別志願者数・入学者数 (入学者数/志願者数を表す) <2024年度入学者数> 入学者定員…
】薬学部薬学科 【学生数】814人(R5.5)(学部759人、大学院55人) 【大学院】薬学研究科 【創 立】1932年(岐阜薬学専門学校として設立) 【大…
能力の向上 (3) 学生への支援に関する目標 (3) 教育の実施体制等 2 研究に関する目標 (4) アントレプレナーシップ(起業家精神)教育の推進 2 研究…
年間 大学院に通う学生のことである。 〇小林委員 ・大学院に入試はあるか。また、どうやって Ph.D.を取得するのか。 〇原学長 …
年間 大学院に通う学生のことである。 〇小林委員 ・大学院に入試はあるか。また、どうやって Ph.D.を取得するのか。 〇原学長 …
ついてである。求める学生を輩出するため、入口 で適正な人材を受け入れないと適正な教育が行えないことや、点数だけでは なく人柄や学習に対する向上心も見ることに…
ケーション能力などを学生に身 に付けさせることができるよう、教育環境の充実を図る。 (3)教職員の教育能力・教育支援能力の向上 質の高い教育を提…
ニケーション能力等を学生に身に付けさせるこ とができるよう、教育環境の充実を図る。 (3)教職員の教育能力・教育支援能力の向上 質の高い教育を提…
実等も含め、希望する学生の大学院進学を 支援 [数値指標]大学院入学定員充足率(3年平均) 【8】 (2)教育環境の充実 PBL/SGD 、早…
接的な指標としては学生からの授業評価アンケートを活用することも考え られるがいかがか。 意見として、資料に示された数値指標以外にいくつか想定できそう…
べられており、中学生のうちから理系に興 味を持ってもらい、高校では薬学や創薬へ 関心を誘導したり、関心の掘り起こしを行 ったりというような取組を各大学…
ついてである。求める学生を輩出するため、入口 で適正な人材を受け入れないと適正な教育が行えないことや、点数だけでは なく人柄や学習に対する向上心も見ることに…