ならないた め、現時点では合格率を比較することは考えていない。両コースは研究で区別 されており、国家試験に関しては教育内容が一緒であるため、反対に差がつか …
ここから本文です。 |
ならないた め、現時点では合格率を比較することは考えていない。両コースは研究で区別 されており、国家試験に関しては教育内容が一緒であるため、反対に差がつか …
ならないた め、現時点では合格率を比較することは考えていない。両コースは研究で区別 されており、国家試験に関しては教育内容が一緒であるため、反対に差がつか …
教育では、薬学研究の時間を十分確保し、臨床研究力と基礎研究 力の向上意欲を持ち、倫理観、広い学術知識と臨床に係る実践的な能 力に加え、高い課題発見・解決能力…
人事事項であるため現時点で確実なことは申し上げられないが、薬科大学の規 模に鑑みてそのような可能性もある。 ○加藤委員長 ・今のやり取りに関連し…
教育では、薬学研究の時間を十分確保し、臨床研究力と基礎研究力の向上意欲 を持ち、倫理観、広い学術知識と臨床に係る実践的な能力に加え、高い課題解決能力 を持つ…
教育では、薬学研究の時間を十分確保し、臨床研究力と基礎研究力の向上意 欲を持ち、倫理観、広い学術知識と臨床に係る実践的な能力に加え、高い課題発見・ 解決能力…
教育では、薬学研究の時間を十分確保し、臨床研究力と基礎研究 力の向上意欲を持ち、倫理観、広い学術知識と臨床に係る実践的な能力 に加え、高い課題発見・解決能力…
教育では、薬学研究の時間を十 分確保し、臨床研究力と基礎研究力の 向上意欲を持ち、倫理観、広い学術知 識と臨床に係る実践的な能力に加え、 高い課題発見・…