(非公開理由等) 公開 傍聴者数0人 審議概要 ICT教育・情報教育 タブレットの導入について、各家庭のネットワーク環境により新たな学びの格差が生…
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(非公開理由等) 公開 傍聴者数0人 審議概要 ICT教育・情報教育 タブレットの導入について、各家庭のネットワーク環境により新たな学びの格差が生…
(非公開理由等)公開 傍聴者数0人 審議概要 ▼当事者としていじめと向き合う取組 〇取組が形式的になり、形骸化する可能性が懸念される。児童生徒が過去…
(非公開理由等)公開 傍聴者数0人 審議概要 ▼いじめと向き合う取組みの推進 〇メンタルヘルスや人間関係に関するアンケート調査等を子どもたちに行い、…
(非公開理由等)公開 傍聴者数0人 審議概要 学力向上ぎふプラン 学習障がいの早期発見・早期支援に力を入れるとともに、学習障がいに対する教員…
(非公開理由等)公開 傍聴者数0人 審議概要 ●いじめと向き合う取組みの推進 ・取組みの成果について、数値で評価することは難しいかもしれないが、例え…